图文处理专业教学计划
一、培养目标与规格培养适应当地经济技术发展的需要，具有市场经济意识和开拓精神，具有与本专业适应的文化水平和良好的职业道德，掌握图文处理的制作原理与制作技术，熟练运用计算机动画设计，数字声像合成、计算机二维、三维动画制作技术的应用型中等专业技术人才。本专业培养的人才特别突出以下能力的培养：12力。3全面掌握以计算机的绘图为基础的图文处理原理及其实务知识，具有动漫设计的脚掌握基本图文处理原理、二维及三维动画设计的操作技能。掌握扎实的计算机基础及应用知识，具有较熟练的商务信息微机化采集及处理能
本、创作和设计等职业工作能力。45力。考试认证：工艺美术初级等级证书，装饰美工初级、中级等级证书，计算机操作员等相关证书就业方向：本专业学生毕业后，主要从事于动画公司、电视台、以及其他广告传媒等单位，从事动画片制作、硬实广告制作、后期合成等制作。具有图文处理所必需的外语能力，能够借助词典阅读书本专业外文资料。具有本专业职业岗位创新精神及良好沟通合作和自我学习、自我发展、开拓进取能
二、学制和招生对象学制：基本学制三年，弹性学制二到四年招生对象：初中毕业生
三、课程设置与教学安排（一）文化基础课程1、职业道德及创业指导对学生进行以为人民服务思想为核心的职业道德基本常识教育，特别是进行道德基本规范的教育和训练，使学生明确社会主义职业道德基本规范的具体内容。培养学生树立正确就
f业观念、掌握求职技巧、培育创业意识、顺利进入社会的重要课程。主要内容包括国家就业政策及法律法规、社会组织结构、产业与社区、求职技巧、创业意识与能力、创业政策法规、小企业管理技能等。2、健康心理学提高全体学生的心理素质，帮助学生树立心理健康意识，培养学生乐观向上的心理品质，增强心理调适能力，促进学生人格的健全发展；帮助学生正确认识自我，增强自信心，学会合作与竞争，培养学生的职业兴趣和敬业乐群的心理品质，提高应对挫折、匹配职业、适应社会的能力；帮助学生解决在成长、学习和生活中遇到的心理困惑和心理行为问题，并给予科学有效的心理辅导与咨询，提供必要的援助，提高学生的心理健康水平。3、语文通过字、词、句、篇等基础知识的教学和听、说、读、写的训练，使学生掌握必要的语文基础知识，能正确理解和运用祖国的语言文学，加强应用文和记叙文教学，培养学生具有一定的阅读能力和写作能力。4、数学掌r