握数学的基础知识和基本方法，培养学生的运算能力、思维能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力，为学生学习专业课程提供必要的教学工具，使学生具有继续学习的基础和能力。5、英语通过简单、生动的基础教学，改变学生普遍对英语的厌烦态度，使学生掌握一定量的词汇和短语，掌握必要的语法基础知识，能借助工具书看懂简单的专业资料，能进行简单的日常交际交谈；在听、说、读、写四个方面为能较顺利地进入专业英语的学习打下扎实的基础。6、体育进行体育基本知识的教学和基本技能的训练，使学生掌握体育的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，促进学生身体的正常发育，不断增强体质。（二）专业基础课程1、素描素描教学是美术各分支专业共同的基础课程，是对学生进行艺术素质培养和造型能力训练的手段。通过学生训练，系统向学生讲授有关素描的知识，使学生掌握构图、透视、结构以及明暗的表现规律和表现手法；使学生熟练地运用各种素描手段塑造对象的形体结构、体积、空间、质感和量感；使学生具备处理画面、突出画意，整体地、深刻地表现对象的能力。
f同时通过速写和默写的训练，不断提高学生捕捉对象，表现对象和创作的能力；提高学生的艺术感觉和审美情趣；为专业学习打下坚实的基础。2、色彩色彩是美术教学中主要的基础课程之一，是美术职业教育中的必修学科，本计划秉着培养中等美术专业人才的宗旨，按职业高中美术专业色彩课程的教学计划，安排相应的教学内容。通过教学，使学生掌握色彩的基础知识的基本规律，培养学生正确的色彩观察能力和色彩写生能力，提高学生的色彩修养，使学生具备一定的色彩审美能力。3、速写学习重要的业基础课，基础训练和长期训练的累过程中，培养敏锐的察能力、快速的造型能力和丰富的想象力与创造力。4、构成使学生初步理解平面构成、色彩构成、立体构成的概念，以及图案的造型构图、色彩的基本规律和图案设计制作的基本技能。通过基本训练，开发学生的设计思维能力，为设计打下基础。5、计算机基础在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、计算机网络的基本操作和使用、英特网的使用、信息搜索，使学生掌握计算机操作的基本技能，数据处理能力、信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为学生以后的学习和工作打下基础。6、I
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et应用学习I
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et概述、I
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et接入技术、浏览器、电子邮件、电子公告板、文件传输、远程登录、新闻、网络r