河南省焦作市沁阳一中2014年高中地理232热力环流导学案新人教
版必修1
【导学目标】
1、理解热力环流的形成原理和形成过程，并能绘制简单的热力环流示意图。
2、学会用等压线判断风向和风力，理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对风向的影响。
【学习重点】
1、热力环流形成原理
【学习难点】
1、热力环流的实际应用
【课前知识储备】
1、气压是指大气施加于单位面积上的力。所谓某地的气压，就是指该地单位面积垂直向上延伸到
大气层顶的空气柱的总重量。气压随着海拔高度的增加而_______。
2、空气的密度和气压成______比（正反），密度越大，气压值越_____；反之，气压值越____。
3、等压面指空间气压相等的各点所组成的面。
4、风向是指风吹来的方向。
【学习过程】
一、热力环流的形成原理
1、大气运动的原因：太阳辐射在地表的差异分布，造成不同地区
不同，并导致水平运
动方向上各地间的
差异，引起大气运动。
2、热力环流的形成（1）、热力环流的形成过程：
①垂直A受热，空气______，近地面形成_____，高空形成_____运动B冷却，空气______，近地面形成_____，高空形成_____
②水平运动
高空：空气从地向____地扩散近地面：空气由地流向__地
【合作探究一】
（1）受热均匀时：
f在图a中，当地面受热均匀时，空气没有和运动
（2）受热不均时：
①大气的垂直运动：
在b图中，A地受热空气；B、C两地冷却空气
这是由于地面
形成的大气垂直运动。
②同一水平面气压的变化：近地面：A地空气上升，大气密度，气压比同一平面压；B、C两地空气下沉，大气密度，气压比同一水平面压
，形成，形成
高空：A1大气密度，气压比同一水平面，形成压B1、C1大气密度，气压比同一平面，形成压。
③大气的水平运动：
画出气流在水平方向上的运动方向。气流在同一水平面上，从压流向
压。
（3）热力环流的形成过程冷热不均
【总结归纳】（1）同一高度（同一水平面）：气温高，气压低；气温低，气压高。（2）不同高度：海拔越高，气温越低，气压越低。近地面气压高低与高空相反（3）同一等压面上各处气压相等。等压面上凸的地方为高压区；等压面下凹的地方为低压区（4）形成热力环流的根本原因：近地面受热不均（5）形成热力环流的直接原因：同一水平面的气压差
【合作探究二】
热力环流实际案例（画出热力环流）1、海陆风：白天，近地面风由____吹向____，即___风；夜晚近地面的风由____吹向____，即___
风。
f2、山谷风：白天，近地面风由吹向，r