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河南省焦作市沁阳一中2014年高中地理232热力环流导学案新人教
版必修1
【导学目标】
1、理解热力环流的形成原理和形成过程,并能绘制简单的热力环流示意图。
2、学会用等压线判断风向和风力,理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对风向的影响。
【学习重点】
1、热力环流形成原理
【学习难点】
1、热力环流的实际应用
【课前知识储备】
1、气压是指大气施加于单位面积上的力。所谓某地的气压,就是指该地单位面积垂直向上延伸到
大气层顶的空气柱的总重量。气压随着海拔高度的增加而_______。
2、空气的密度和气压成______比(正反),密度越大,气压值越_____;反之,气压值越____。
3、等压面指空间气压相等的各点所组成的面。
4、风向是指风吹来的方向。
【学习过程】
一、热力环流的形成原理
1、大气运动的原因:太阳辐射在地表的差异分布,造成不同地区
不同,并导致水平运
动方向上各地间的
差异,引起大气运动。
2、热力环流的形成(1)、热力环流的形成过程:
①垂直A受热,空气______,近地面形成_____,高空形成_____运动B冷却,空气______,近地面形成_____,高空形成_____
②水平运动
高空:空气从地向____地扩散近地面:空气由地流向__地
【合作探究一】
(1)受热均匀时:
f在图a中,当地面受热均匀时,空气没有和运动
(2)受热不均时:
①大气的垂直运动:
在b图中,A地受热空气;B、C两地冷却空气
这是由于地面
形成的大气垂直运动。
②同一水平面气压的变化:近地面:A地空气上升,大气密度,气压比同一平面压;B、C两地空气下沉,大气密度,气压比同一水平面压
,形成,形成
高空:A1大气密度,气压比同一水平面,形成压B1、C1大气密度,气压比同一平面,形成压。
③大气的水平运动:
画出气流在水平方向上的运动方向。气流在同一水平面上,从压流向
压。
(3)热力环流的形成过程冷热不均
【总结归纳】(1)同一高度(同一水平面):气温高,气压低;气温低,气压高。(2)不同高度:海拔越高,气温越低,气压越低。近地面气压高低与高空相反(3)同一等压面上各处气压相等。等压面上凸的地方为高压区;等压面下凹的地方为低压区(4)形成热力环流的根本原因:近地面受热不均(5)形成热力环流的直接原因:同一水平面的气压差
【合作探究二】
热力环流实际案例(画出热力环流)1、海陆风:白天,近地面风由____吹向____,即___风;夜晚近地面的风由____吹向____,即___
风。
f2、山谷风:白天,近地面风由吹向,r
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