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六、写作60分18．阅读下面的文字，根据要求作文。60分
“正能量”本是一个物理学名词。现在，社会上对这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称为“正能量”。
你对“正能量”有何联想和感悟请据此写一篇文章。可以编述故事，也可以抒发感情、议论说理。立意自定，题目自拟，文体自选诗歌除外，不少于800字。
（一）并列式例如：《焕发正能量》①是指发挥一种积极的人生态度②是指发挥一种积极的学习态度③是指发挥一种积极的生活态度焕发正能量的内涵十分丰富就是要积极而不消极；自信而不恐惧；敢于面对而不逃避；善于建设而不破坏……①是高尚者的人生追求②是企业家的发展愿望③是政治家的社会理想①是指引人们前进的灯塔②是鼓动人们前进的风帆③是团结各种力量共同奋斗的纽带①焕发正能量需要矢志不渝的意志②焕发正能量需要坚忍不拔的毅力③焕发正能量需要天时地利的帮助
（二）递进式（1）按议论步骤递进《焕发正能量》①是什么就是要发挥一种积极的人生态度和学习态度；②为什么就是为了鼓励人们走好人生路做最好的自己；③怎么样焕发正能量需要矢志不渝的意志和坚忍不拔的毅力。（三）对照式焕发正能量的人生总是积极向上的；总是自信自强的；总是敢于面对现实的；总是敢于承担责任的……段内的逻辑层次安排的方法
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（1）单则材料段内逻辑层次的安排：
述观点＋单则材料＋议论分析（述观点）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。正直是腊梅挺立寒风的傲岸，是泰山压顶不弯腰的坚定。这就是焕发正能量。（叙材料）台州硬汉子方孝儒，以明王道、致太平为己任，忠心辅佐惠王；但燕王朱棣兴兵夺取政权，欲法周公而令其起草诏书。孝儒悲恸之声响彻大殿，宁死不屈甘作鬼，愤然提笔一直书，“燕贼篡位”我何留。（议论分析）冰样的坚贞纯洁，火样的激情四溢，几百年前谱写的舍生取义、杀身成仁的正能量，至今还在历史的书页里闪耀回响！
（2）多则材料段内逻辑层次的安排：述观点＋多则材料＋议论分析
（述观点）重山重水芳草绿，烈风急雨坠叶香。当宏大的理想被无情的现实击得粉碎，就应该敢于焕发正能量，坦然面对现实，重新确立一个切合生活实际的新目标，迎接新的人生挑战。
（多则材料）王维失意唱“阳关”，韩愈被贬走“秦岭”，柳宗元被贬呐喊“苛政猛于虎”，刘禹锡被贬和唱山歌“竹r