了所有的智育活动C．智育是教学活动所要达到的目的之一D．在一定程度上，教学等同于智育36．从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由（）。A．教学工作所占时间最多B．对学生发展影响最全面C．其他工作都是围绕教学来进行D．对学校教育质量影响最大37．教学的作用是（）。A．教育工作的主体部分和教育的基本途径B．系统地传授知识，再生产社会经验C．促进学生各方面发展D．锻炼教师的教学能力38．教学的任务包括（）。A．使学生掌握基础知识和基本技能B．发展学生的智力．体力．创造力和实践精神C．形成良好的师生关系D．培养学生的道德品质和审美情趣39．教学传授基本知识与培养基本技能包括（）。A．能促进学生全面发展，使之具有现代人的素质B．为他们参与现代社会生活的各个方面创造必要条件C．使他们形成较为高深的科学知识D．为他们进一步的学习．发明创造打下良好的基础40．教学过程具有与人类认识过程不同的显著特点是（）。A．间接性B．目的性C．引导性D．简捷性41．教学过程的实质即（）。A．师生之间的互动B．特殊的认识活动C．促进学生身心发展的过程D．特殊的情感活动42．教学过程的基本规律有（）。A．直接经验与间接经验相结合B．掌握知识与发展能力相统一C．知情意的统一D．教师主导作用与学生主动性相结合43．直接经验与间接经验相结合的过程中，应当注意的是（）。A．以学习间接经验为主B．学习间接经验应当以自身的直接经验为基础C．以学习直接经验为主D．防止偏向任一方面的倾向44．教学过程的基本阶段（）。A．引起学生的学习动机B．引导学生领会知识C．引导和组织学生运用知识D．检查和巩固知识45．教学所遵循的基本原则有（）。A．科学性与思想性的统一B．理论联系实际C．教师主导作用与学生主体性相结合D．运用知识与发展能力统一46．上课的基本要求有（）。A．目的明确B．内容正确C．方法恰当D．结构紧凑
f47．德育目标的形成与确定受如下因素的制约（）。A．教育者的个性B．社会发展因素C．受教育者的身心特点D．人的发展因素48．学校德育的内容包括（）。A．理想教育B．集体主义教C．劳动教育D．科学世界观与人生观教育49．德育过程的基本要素包括（）。A．教育者B．受教育者C．德育内容D．德育方法50．学生思想内部的矛盾表现如下（）。A．反映外部客观世界的矛盾B．反映在学生认识水平之间的矛盾C．反映在认识内容上的矛盾D．反映在认r