学习领域学习单元授课班级学习任务主要行为部分行为目标群体
学情分析
教学目标
教学重点教学难点教学过程教学方法教具
学法指导
课前准备
电工基本操作技能
项目三10机电
授课时间课型
20111020授课教师
实训
课时
多贵春2课时
硬导线的连接
单股硬导线、多股硬导线的连接
导线的剖削、绝缘层的恢复
已经学过各种电工工具、仪表的使用、导线选择的二年级学生
学生已经完成了导线连接的理论学习，但缺少应用环节，本节课重点在
于培养学生的电工基本操作技能，使学生能在“工作过程”中，小组能顺利
完成任务，正确、有序地进行技能锻炼，为成为企业维修电工、操作工打下
良好的基础，同时为以后的室内电气线路操作、复杂电气控制线路操作技能
的掌握做好铺垫。
专业能力方法能力
1、学习各种硬导线的剖削、连接2、学习导线绝缘层的恢复自我和他人评价、自我决策能力
社会能力同学之间协作、组织、沟通能力
硬导线的连接步骤和工艺要求
七股硬导线的连接步骤和工艺要求
引入下达任务分工合作成果展示总结评价
项目教学法、任务驱动法、合作探究法
螺丝刀、尖嘴钳、剥线钳、钢丝钳、电工刀、若干硬导线、电工工作台、绝
缘胶带、低压电器、任务书、多媒体、照相机
以实操为主线，突出技能教学重点，指导学生掌握技巧、突破难点。反复动
手实践、自主探索与合作交流是该操作课的重要学法
1、学生分组，每组确定组长
2、发放任务书并进行填写
3、每组组长申领所需元器件、实训工具等，并做好记录
教学回顾
教学过程引入
教
学
过
程
时间分
1
教师活动
教学内容
学生活动
方法应用
观察电工实训室墙上的敷线，介带入工作岗位，理解电工案例
绍硬导线连接方法在机电专业岗基本操作中硬导线连接法
位需求中的实际应用，如维修电在机电专业的重要意义
工、设备维护等
讲解项目的内容提出学习的要
求：
理解本次课程的任务和
f项目准备制订计划
1、完成理论学习到实际应用的转达成目标
化
2
2、学会单股硬导线的剖削、连
接、绝缘层的恢复
讲授启发
3、学会多股硬导线的剖削、连接、绝缘层的恢复
1、根据任务书，简单分析项目
2、提问：回顾已经制订的工作计在老师的指导下制订本
划
次项目的实施方案（已在
前面完成）
1、选择导线
2、敷设导线
启发
3、剖削导线
引导
4、连接导线
5、恢复绝缘层
13
6、完成实训报告
7、成绩的考评
3、项目如何满足客户要求？（工小组讨论：学生回答：
艺要求：连接r