、透视关
的绘制方法。关系准确，线系，前后关系、
条流畅，可以线条的虚实变
用线条表现
化。
出物体的材
质、空间关
系。
4室内单体、成组物体线稿掌握单体的通过平面图掌握物体间的
2
10
绘制
结构、穿插关和立面图绘比例、透视，
系、物体各部制陈设效果物体之间的遮
分的比例关
图
挡关系，形体
系、透视关
的掌握。线条
系，及成组家
流畅。
具的透视关
系，前后变
化、线条的虚
实，能熟练的
根据平面图
立面图绘制
出陈设的透
视效果图。
5
室内效果图线描表现熟练室内效掌握物体的能把握物体间
2
10
果图的绘制结构、穿插关的比例、透视、
方法。系、物体各部空间关系。
分的比例关
系、透视关
系，前后变
化、线条的虚
实。
6
室内色彩表现
掌握马克笔掌握各种材室内效果图的
2
10
的上色技巧。质的表现整体空间感、
色彩关系
合计
12
48
（二）课程内容要求1．第1个工作任务（学习情境、章）的名称
表3第1个工作任务手绘工具的介绍与运用
工作任务（学习情境、章）
手绘工具的介绍与运用
学时
4
3
f知识目标能力目标
学习目标
了解效果图表现的工具材料性能和使用方法1．熟悉工具和材料2．临摹范作，掌握工具性能
学习内容
教学方法建议
1．不同工具的介绍和使用方法
2工具综合使用的方法和步骤
教学媒体与设备
学生已有知识和能力要求
理论教学实践教学
教师知识和能力要求
1．投影仪2．马克笔
1．重点是熟悉各种工具材料的性能2．难点是掌握工具的运用技法。
培养适应社会装饰行业对从业者专业技能的需要，为学生走向工作岗位能尽快承担室内外设计工作奠定扎实的基础。
表5第3个工作任务：室内空间的表现
工作任务（学习情境、章）
不同室内空间的手绘表现
学习目标
学时
24
知识目标能力目标
巩固室内外手绘的表现方法和步骤，在此基础上进行高度概括能力的培养，要求学生能
合理的主次处理，具备快速表达设计意图的能力。
1．能综合运用透视知识和色彩知识，完成室内效果图的色彩表现。
2．能运用所考察的知识来认识室内色彩设计和运用。
3能灵活运用速写表现技法完成室内陈设品。
4能运用水溶性彩色铅笔和马克笔工具完成室内陈设品的色彩效果表现。
学习内容
教学方法建议
1．室内局部手绘表现2．客厅的快速表现3．厨卫的快速表现4．卧室的快速表现5．书房的快速表现6．餐厅的快速表现
教学媒体与设备
理论教学实践教学
学生已有知识和能力要求
教师知识和能力要求
1．过稿台2．马r