实验小学六年级毕业班复习计划
现在六年级课程基本结束，个别学科科学、英语还有少一部分。为了做好毕业班复习工作，整体提高我乡的教育教学质量，特提出以下要求。
一、做好成绩统计工作。期中检测是一次模拟考试，要认真对待，做好成绩分析。要有学生成绩排名，并分析学生的进步后退情况，教学中存在的问题。二、每位毕业班教师写一篇关于本学科的复习方面的文章，要切合实际。便于全乡教师交流。拿出以往的初考试卷和有关分析资料，对本年度的测试要点和易错之处进行总结和预测。老师们以此为参考，根据本班学生的特点，制定出本班的具体缜密的复习计划。复习计划包括知识点的复习，及对学困生跟踪复习计划。我们既是合作者又是竞争者，只有不断合作、交流，我们的成绩才能整体提高。三、做好毕业班复习课指导工作。各学科都要有教师，做专题复习课，供大家学习交流。四、树立两种理念（一）、知识与能力的理念知识是提高能力的前提，能力是对知识的提高。所以我们第一步要对知识点进行系统的处理，一定要结合课本，把课本读懂，
f把例题读懂，让学生掌握要考试的知识要点。（二）、把会的都答对复习中给学生树立一种“能把会的都答对”的理念尤其到
复习的后期主要的不是让学生见更多更新的题型不能大搞题海战术，而是把以前学过的知识重新审视一下把以前错过的题进行分析让学生懂得学习就是学习不会的东西，复习就是寻找和发现不会的知识。复习中，还有的学生，拿过来一道题张嘴就说：这题我“做过”。我们必须让学生懂得做没做过不重要重要的是你现在会不会做能不能做对关键是在每次测试中把会的都答对而且是在短时间内高效的完成应会的题目。成绩中差学生对不会的题还要让他们学会放弃。以确保有充足的时间把答完的题认真去校对在实际测试中要让学生拥有丢卒保车的大智慧要有一个改错本。
五、狠抓三个管理（一）狠抓常规管理
1、明确要求。要求各班落实做好“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”质量要“高”。（二）狠抓班级管理班级管理，是以班主任为核心、班委干部为小助手的分层管理。班主任要训练学生懂得知识学会的最高境界是：能用自己的
f方式让别人也学会。让学生之间互相帮助，对学生是一种促动，对教师是一种减负。
（三）、狠抓备考管理，做到“三有”“三不”小学毕业考试其实是r