小贝完全小学2016年下期课时计划
主备人：岑大超授课人：岑大超共授课内容第五单元：简易方程性教案第（1）课时个性教案
用字母表示数（一）教学内容：教材P52－P54例1－例3教学目的：1、使学生理解用字母表示数的意义和作用。2、能正确运用字母表示运算定律，表示长方形、正方形的周长、面积计算公式。并能初步应用公式求周长、面积。3、使学生能正确进行乘号的简写，略写，知道一个数的平方的含义及读写法。4、在学习中感受到用字母表示数的优越性，激发对数学学习的兴趣。教学重点：理解用字母表示数的意义和作用教学难点：能正确进行乘号的简写，略写。教学准备：课件仪教学过程：一、初步感知用字母表示数的意义1、教学例1。课件出示例1引导学生仔细观察两行图中，数的排列规律。学生自己看书解答例1的（2）、（3）小题二、新授：1、学习用字母表示运算定律和性质的意义和方法。教学例2：加法交换律：abba加法结合律：abcabc
乘法交换律：a×bb×a乘法结合律：a×b×ca×b×c乘法分配律：（ab）×ca×c＋b×c减法的性质：a－b－ca－b＋c除法的性质：a÷b÷ca÷b×c2、教学字母与字母书写。a×bb×aa×b×ca×b×cabcabc或abcabc
可以写成：abba或abba（ab）×ca×c＋b×c
可以写成：（ab）cac＋bc或（ab）cac＋bc
f小贝完全小学2016年下期课时计划
3、教学用字母表示计算公式的意义和方法。教学例3：师：字母不但可以表示运算定律还可以表示公式、及数量关系。用S表示面积，C表示周长，a表示边长你能写出正方形的面积和周长公式吗？学生先自己试写，然后小组交流，看书讨论。a2表示什么？2a表示什么？师强调：a表示两个a相乘，读作a的平方。口答结果：3的平方5的平方6的平方
省略数字和字母之间的乘号后，数字一定要写在字母的前面。4、练习：省略乘号写出下面各式。x×xm×m01×01a×63×
χ×8a×c
三、巩固练习：1、完成做一做1、2题。2、练习十二：第1－3题先独立解答后，再集体评议。四、总结：今天你学到什么知识，你体会到什么？（让学生自由畅谈）板书设计：用字母表示数（一）乘法交换律：a×bb×a可以写成：abba或abbaSa×aS＝a2Ca×4C4a
教学后记：今天十分紧张的在一节课内完成了全部教学内容，但从作业反馈来看却差强人意。问题主要表现在以下几方面：１、省略乘号写出各式子问题较大。如b×1应该简写成b，而学生却常常会写成1b，没想到1乘任何数r