留守少年儿童谈心记录
时间
1442
地点教室
受访学生姓名
Xx
教师xxx
1、询问孩子家庭状况：在家里谁照顾你？身
谈
边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没
有对你这样的学生有关心和帮助？
话
2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别
了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄
内
钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系
吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父
容
母多久回来一次？
3、询问孩子在家学习生活情况，有谁辅导看
作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余
时间怎么打发。
4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同
学有什么要求等。
沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情，效果
更好地促进孩子的健康成长。
f留守少年儿童谈心记录
时间
14415
地点教室
受访学生姓名
xxx
教师xxx
1、询问孩子家庭状况：在家里谁照顾你？身
谈
边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没
有对你这样的学生有关心和帮助？
话
2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别
了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄
内
钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系
吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父
容
母多久回来一次？
3、询问孩子在家学习生活情况，有谁辅导看
作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余
时间怎么打发。
4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同
学有什么要求等。
沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情，效果
更好地促进孩子的健康成长。
f留守少年儿童谈心记录
时间
14911
地点
儿童之家
受访学生姓名
xx
访谈学生签名
1、询问孩子家庭状况：在家里谁照顾你？身
谈
边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没
有对你这样的学生有关心和帮助？
话
2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别
了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄
内
钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系
吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父
容
母多久回来一次？
3、询问孩子在家学习生活情况，有谁辅导看
作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余
时间怎么打发。
4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同
学有什么要求等。
效果
沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情，更好地促进孩子的健康成长。
f留守少年儿童谈心记录
时间
14911
地点
儿童之家
受访学生姓名
xxx
访谈学生签名
1、询问孩子家庭状况：在家里谁照顾你？身
谈
边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没
有对你这样的学生有关心和帮助？
话
2、询问孩子与r