《影响教师一生的100个好习惯》读书交流
一年级赵小艺
尊敬的老师们：大家下午好！今天，我要和大家交流的题目是《影响教师一生的
100个好习惯》，要我给大家作读书交流，我感到有点紧张，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师，我只是粗浅地谈一谈我自己的一点体会。不当之处敬请大家批评指正。
冰心说：“读书好，好读书，读好书。”读一本好书，可以使人心灵充实，眼界开拓。读书的确是人精神食粮的享受。《影响教师一生的100个好习惯》一书，分为教育习惯、教学习惯、学习习惯、生活习惯、行为习惯五篇，共100个好习惯案例。它是一部研究教师习惯的经典著作，也是一部对教师影响最深远、最直接的经典著作。它必将成为广大教师专业发展提供可读、可思、可取、可鉴的范本。作为一名小学教师，我们一直在强调要培养孩子良好的习惯，看了这本书，才方知，需要改变的首先是自己，自己在教育中也要形成良好的教育习惯。这本书指出优秀教师与普通教师的最大区别就在于他们的习惯，习惯影响着教师的一生，好习惯必能有效促成自身的专业成长，并成为优秀教师成功的基石。陶行知先生说：“思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”的确，教师没有养成良好习惯的思想和意识，不可能在日常生活中注意一些影响自己形象的细节。这些好习惯都是我今后需要努力的方向。所以我的感悟从以下三方面谈起：
一、做一名智慧的教育者。
苏霍姆林斯基说：“人才只有靠人才去培养，能力只有靠能力去培养，才干只有靠才干去培养。”可见学生的智慧是靠老师去开启
f的，这就要求老师首先要成为一名智者。这样一来，我觉着惭愧，因为我不是一个智者，因此我一直在探索着。我想，要成为一个智慧的教师，首先我需要不断地学习。“书到用时，方恨少”把读书、学习做为自己的好习惯。我希望成为孩子眼中崇拜的老师，他们会惊叹：“哇，老师好厉害，什么都知道！”我希望能用我看到的学到的知识，设计好我的每一堂课，紧紧吸引孩子的注意。我还希望能跟上时代的脚步，电脑、美术、音乐等等我都能摆弄那么两下。学习不是负担，而是充实生活，享受生活的一部分乐趣。那么教师的教育智慧从何而来，除了在学习中获得之外，还有一点，就是从良好的教育教学习惯中来。所以作为教师就要养成良好的教育教学习惯。书中一个个良好的习惯如同一句诗“随风潜入夜，润物细无声”，它正慢慢地浸润着我的心田。
其中给我最大启发并让我这学期要坚持下来的就r