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《影响教师一生的100个好习惯》读书交流
一年级赵小艺
尊敬的老师们:大家下午好!今天,我要和大家交流的题目是《影响教师一生的
100个好习惯》,要我给大家作读书交流,我感到有点紧张,因为在座的有比我工作经验丰富的老教师,我只是粗浅地谈一谈我自己的一点体会。不当之处敬请大家批评指正。
冰心说:“读书好,好读书,读好书。”读一本好书,可以使人心灵充实,眼界开拓。读书的确是人精神食粮的享受。《影响教师一生的100个好习惯》一书,分为教育习惯、教学习惯、学习习惯、生活习惯、行为习惯五篇,共100个好习惯案例。它是一部研究教师习惯的经典著作,也是一部对教师影响最深远、最直接的经典著作。它必将成为广大教师专业发展提供可读、可思、可取、可鉴的范本。作为一名小学教师,我们一直在强调要培养孩子良好的习惯,看了这本书,才方知,需要改变的首先是自己,自己在教育中也要形成良好的教育习惯。这本书指出优秀教师与普通教师的最大区别就在于他们的习惯,习惯影响着教师的一生,好习惯必能有效促成自身的专业成长,并成为优秀教师成功的基石。陶行知先生说:“思想决定行动,行动养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。”的确,教师没有养成良好习惯的思想和意识,不可能在日常生活中注意一些影响自己形象的细节。这些好习惯都是我今后需要努力的方向。所以我的感悟从以下三方面谈起:
一、做一名智慧的教育者。
苏霍姆林斯基说:“人才只有靠人才去培养,能力只有靠能力去培养,才干只有靠才干去培养。”可见学生的智慧是靠老师去开启
f的,这就要求老师首先要成为一名智者。这样一来,我觉着惭愧,因为我不是一个智者,因此我一直在探索着。我想,要成为一个智慧的教师,首先我需要不断地学习。“书到用时,方恨少”把读书、学习做为自己的好习惯。我希望成为孩子眼中崇拜的老师,他们会惊叹:“哇,老师好厉害,什么都知道!”我希望能用我看到的学到的知识,设计好我的每一堂课,紧紧吸引孩子的注意。我还希望能跟上时代的脚步,电脑、美术、音乐等等我都能摆弄那么两下。学习不是负担,而是充实生活,享受生活的一部分乐趣。那么教师的教育智慧从何而来,除了在学习中获得之外,还有一点,就是从良好的教育教学习惯中来。所以作为教师就要养成良好的教育教学习惯。书中一个个良好的习惯如同一句诗“随风潜入夜,润物细无声”,它正慢慢地浸润着我的心田。
其中给我最大启发并让我这学期要坚持下来的就r
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