足球大课间不仅仅是学生表演的舞台，全体教师也都参与其中，体育教师作为组织者在参与学生练习的同时，还进行必要的指导与纠正，不仅让学生玩，还要让学生玩得正确，玩得有意义和有价值。
二、落实好每周一次的校园足球教学课
f龙源期刊网httpwwwqika
comc
为贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》和《中国足球中长期发展规划（20162050年）》对发展校园足球的总体要求，积极推进校园足球的普及，我们学校从2016年秋季开学始，就把校园足球安排进体育教学工作计划，在实施的过程中以《全国青少年校园足球教学指南（试行）》和《江苏校园魅力足球教师备课用书》为主要参考依据，一至六年级每班每周至少安排一节校园足球课。因为我们农村小学的学生校园足球基础不是很好，差异性也较大，所以，每位体育教师综合考虑学生学情，在教学实施前充分了解学生足球技能掌握的基本情况，预设教学内容在本年级、本班学生的实用程度，在备课时区别对待，适当缩减和增加教学内容，甚至降低或增大教材的难易程度，做到因材施教。在教学过程中要注意各课次内容的衔接，体现足球教学的完整性和系统性。总之，我们施行的是适合的教育，一切以学生的身心健康发展为前提，希望让每个学生都能通过校园足球课堂教学，真真切切地掌握一些足球知识和技能，进而达到足球技能和身体健康协调发展的目的。
三、落实好每月一次的校园足球单项游戏与竞赛
校园足球走进大课间和体育课堂，让每位学生都能普及足球运动的知识和技能，在此基础上进行一些单项游戏与比赛，就会比较顺利地让学生获得校园足球运动的快乐，在游戏与竞赛中锻炼身体，培养团队意识和拼搏精神，提高进取意识和公平意识；为学生提供展示并发展才能的舞台；形成以校园足球运动为中心，辐射艺术创作、综合实践、思想道德建设等方面的更加丰富的、立体式的、动静结合的校文化氛围。
本学期已开展和即将开展的活动有以下内容。三月份，活动主题：足球宝贝，梦从这里起飞。（1）活动对象：1～2年级学生。（2）活动形式：足球趣味游戏比赛。（3）评选标准：①喜欢足球，喜欢看足球赛；②喜欢踢足球，喜欢参与足球的有关活动；③乐于与大家分享足球活动的快乐。（4）活动要求：各班通过班级海选后推荐五男五女共10名学生参加校级评选。四月份，活动主题：足球达人，我的地盘我做主。（1）活动对象：3～4年级学生。（2）活动形式：玩转足球，即以个人或小团体形式展示花样足球秀，各班通过班级海选后推荐1个节r