讲座新闻稿的写法
校园新闻稿专题讲座120年11月21日。由湖北科技职业学院院团委、院学生会、社团联联合主办，特邀嘉宾院团委王海洋书记主持，以“校园活动新闻稿”为专题的讲座在我院5205教室拉开帷幕。讲座上，王书记通过自制的PPT，让学生干部们更加直接的了解了新闻稿写作的基本要求与原则。讲座重点讲解了校园新闻稿的标题，导语，主体，结语和背景的写作技巧。王书记不仅从新闻的定义方面讲解了校园新闻稿的基本写作方式和技巧，同时还将各类文稿列出，让在座学生干部们理解参考。如此让大家更加深刻认识到了新闻稿中的一些典型问题，更让大家对新闻稿的认识与写作方面有了更深层次的了解。课堂气氛进入高潮时，王书记与大家进行了互动交流，回答了大家提出的问题，很好地解决了学生干部们心中对新闻稿的诸多疑惑，让大家对新闻稿写作有了更进一步的提高。此次讲座是为本校11级院团委，院学生会，社团联等学生组织干事所做的一次专题讲座。它很成功的达到了本次专题会议为规范校园活动新闻稿的写作方式，提高同学们的写作技巧，以及能力便于学校博客的管理，加强对院校活动宣传，促进校园文化活动更好、更全面发展的目的。
f社会学院名师名家讲座新闻稿210月24日晚1800，社会学院公共管理系系主任罗建平教授赴奉贤校区B教302教室为本科生题为“思想与方法、传统与现代”的主题讲座。作为社会学院名师名家系列讲座的第三讲，此次活动由11级辅导员王寅申主持。开篇，罗教授即向同学们提出一个问题：思想与知识两者谁更重要同学们随即就这个问题展开热烈讨论。接着，罗教授以生物学中的酶与蛋白质的关系作比附阐述了这个问题，他认为，若思想是酶的话，知识便是蛋白质，只有知识而没有思想便是死读书，读死书，两者必须有机结合，不可偏颇，所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”。罗教授指出，思想化的知识是有结构的，我们称之为知识拱桥，这样，知识与知识间彼此支撑，形成合力这种拱形的结构又如透镜，有聚焦效应，于是作为广度的知识，通过聚焦而获得思想，这就是我们看问题的“深度”。然后，他从文学、历史、物理、周易等多个角度阐述了自己对思想与知识的理解，通过点明“thi
k”与“tha
k”、“思”与“恩”之间的词源联系，提出了“懂得感谢是一种重要品格，也是人性光芒重要体现”的观点。关于思想与方法，两者总是相提并论的。“方法”的本义为路，这么说，思想就是路上行驶的车。
f最后罗教授谈及传统与r