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如何培养学生积极的心态
作者：孟学香来源：《读写算》2019年第21期
摘要培养学生积极乐观的对待学习与生活，消除学生消极心态，让每个学生都能健康成长，让学生受益一生。
关键词培养学生积极心态
中图分类号：C961，D43文献标识码：A文章编号：10027661（2019）21017501
作为教师，不仅要传授学生知识、学习知识的方法，更要培养学生积极、乐观、向上的生活态度，不要让不好的情绪与心态影响学生，要培养学生做情绪的主人要有意地培养学生的积极心态，消除学生的消极心态，让每个学生都能健康的成长，将来成为阳光的人。
一、教师要言传身教，给学生做好积极乐观的榜样
每天总是按时到班里与学生一起上早操，中午与学生一起做眼保健操，下午自习课再陪学生写作业到下课，从不间歇。学校布置的任务也积极的带领学生完成，每次考试后学生的成绩不如人意，但总是鼓励学生要再接再厉，愈挫愈勇，决不放弃。鼓励学生不但要积极参与学校、班级大型活动，更要积极地参与到课堂中，积极地思考、积极地发问，做课堂的主人。在与学生的朝夕相处中，学生耳濡目染了教师守时，不退缩、坚持向前的品质。也会在不知不觉的潜移默化中形成积极参与的意识。积极参与还可以培养学生的自信心，提高学生的动手能力、语言表达能力，交际能力，抗挫折能力。
二、教师要善于观察学生，引导学生，帮助学生走出心理不健康的阴影与误区
笔者就曾遇到过一个精神频临崩溃的学生。高一开学后班中又来了一位男孩，他妈妈带过来的，是上一届学习非常棒的学生，生病休学了。但笔者总觉得这个孩子不对劲，他的眼神不集中，神智涣散，与他说话时总是离笔者一米以上，说话时不抬头。有次碰到男孩原班主任，问笔者是不是收了那个学生，正想向他打听那个男孩的情况，他就边走边诡谧的说了句“你真胆大，这个学生你也敢收！”
反馈很快就来了，各课老师反应他不交作业，笔者检查其作业时，发现是乱划的，同宿舍的学生反映他很怪异。笔者赶快给家长打电话，这时才知道这孩子是个抑郁症前期患者。他的中考成绩很好，进的是竞争力比较强的班，但不知道为什么就变成了有神经问题的人了，老师没想到，家长不了解也不想承认，还与前班主任吵闹过。
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笔者身边有得过抑郁症而疯的人，也有得过抑郁症治疗好的人，所以笔者对抑郁症还是了解的。笔者多次给家长打电话，苦口婆心的说，并从朋友那找来了治疗该病的医院电话与地址，劝说r