数电课程设计实验报告
设计课题四人抢答器学院信息工程学院专业：通信工程班级：学号：姓名：指导老师：
f四人抢答器实验报告
一．实验目的
1学习并掌握抢答器的工作原理及其设计方法2熟悉各个芯片的功能及其各个管脚的接法。3灵活运用学过的知识并将其加以巩固，发散思维，提高学生的动手能力和思维的缜密。二．设计任务与要求1、设计任务设计一台可供4名选手参加比赛的竞赛抢答器。选手抢答时，数码显示选手组号。
2设计要求：
抢答器的基本功能：1设计一个智力抢答器，可同时供四名选手或四个代表队参加比赛，编号为一，二，三，四，各用一个抢答按钮，分别用四个按钮S0S3表示。2给节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零（编号显示数码管清零）。3抢答器具有数据锁存和显示的功能，抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，编号立即锁存，并分别让四盏LED亮来表示，此外，要封锁输入电路，实现优先锁存，禁止其他选手抢答，优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。简言之，有选手按下时，显示不同选手的灯会亮。同时，其他人再按下时电路不做任何处理。也就是说，如果有选手按下以后，别的选手再按的话电路不会显示所代表的的LED灯亮。4可用555定时器产生频率为1kHZ的脉冲信号，作为触发器的CP信号。三．四人竞赛抢答器电路原理及设计系统原理框图：
f1、设计方案抢答器具有锁存、响铃、显示。即当抢答开始后，选手抢答按动按钮，锁存器锁存相应的选手编码，同时用代表不同选手的LED显示出来，蜂鸣器响铃。接通电源后，主持人将开关拨到“清除”状态，，编号显示器为0，此时才可以再次抢答。选手在抢答时，抢答器完成：编号锁存、编号灯显示，响铃。2单元电路设计及元器件选择（1）抢答电路电路如图2所示。该电路完成两个功能：一是分辨出选手按键的先后，并锁定74LS175的功能真值表即优先抢答者的编号，同时代表不同选手的LED灯电路亮，蜂鸣器鸣叫；二是要使其他选手随后的按键操作无效。实现该电路的功能的主要芯片是74ls175（图1为功能表，图2为逻辑功能图，图3为锁存器电路）
图一
图二
f图三图2抢答电路其工作原理为：当主持人控制开关处于“清除”时，D触发器的清零端为低电平，使D触发器被强制清零，输入的抢答信号无效。当主持人将开关拨到“开始”时，D触发器Q非端前一状态为高电平，四个Q非端与在一起为高电平，再和抢答按键信号和借位信号与在一起给D触发器r