等方面的培训，安全培训，操作规程培训，理论面授加实操培训为主；
f班组长：班组长培训，面授、实操；中层管理人员：企业政策、现代化管理知识，面授、沙龙；公司高管：国家政策、行业形势、法律法规培训，廉政培训，面授、沙龙
8培训需求分析怎么做一、企业战略的分析：成本领先战略、差异化战略、集中一点战略二、组织分析：工作分析、责任分析、任职条件分析、督导与组织关系分析、组织文化分析三、任务分析：通过确定重要岗位的任务以及需要具备知识、技能、行为方式以帮助员工胜任本职工作四、人员分析：确定培训人员、明确员工差距、确定培训内容五、员工职业生涯分析：只有把工作分析和职业生涯设计结合起来考虑，才有可能明确培训的需要和目的。9师带徒优缺点优点：知识传承、徒弟快速掌握相关知识上岗、增进同事间感情缺点：师傅可能有所保留，固定师傅后，知识面偏窄
10培训方法有哪些？举例（三级知识）看三级书内部培训、外部培训在岗培训、离岗培训讲授法、研讨法、案例研究法、角色扮演法、操作示范、头脑风暴、试听教学、网络培训游戏法、自我培训
11内训与外训的比较内训：公司内部培训，内部培训师：对各方面都比较了解，使培训更具有针对性，有利于提高培训的效果；与学员相互熟识，能保证培训中交流的顺畅；培训相对易于控制，内部开发教师资源成本低。缺点：内部人员不易在学员中树立威望，可能影响学员在培训中的参与态度；选择范围小，不易开发出高质量的教师队伍；内训师看待问题受环境决定，不易上升到新的高度。外训：派员工外部去培训，差旅陈本高，个人平均培训费用高；请外部老师到公司内部授课：外训老师优点：选择范围打，可获取高质量的培训教师资源；可带来许多全新的理念；对学员具有较大的吸引力；可提高培训档次、引起企业各方面的重视；容易营造气氛、获得良好的培训效果。缺点：缺乏了解，加大了培训风险；培训适用性降低，学校教师可能缺乏实际工作经验，导致培训只是纸上谈兵，成本高。
12培训效果评估怎么做？注意科氏模型及四个层级效果评估基本原则：客观性原则、综合性原则、灵活性原则。培训前评估、培训设施过程评估及效果评估、培训评估结果反馈。四个层级：反应评估（培训后）、学习评估（培训时培训后）、行为评估（培训后36个月）、结果评估（培训后6至两年）
13什么叫做评估
f培训评估：是一个系统的收集有关人力资源开发项目的描述性和判断性信息的过程，其目的是有利于帮r