花更能打动你的心呢？（生交流、讨论）四、创造性表现师：我知道同学们都有很多艺术才华，今天我们就请大家尽情施展自己的艺术本领，把《茉
莉花》用你们自己的方式表现出来。
（学生自由组合，用舞蹈、器乐、歌唱、朗诵等形式表现茉莉花）五、小结
师：民族的就是世界的，茉莉花不仅是中国的艺术瑰宝，更是世界的艺术瑰宝，让我们把
茉莉花唱响全世界。六、教学评价与反思
f整个教学过程围绕“茉莉花”这一主题展开，利用网络资源，为学生展示了不同风络，不
同形式的茉莉花，让学生学到了课本知识以外的更多的茉莉花的音乐知识，开扩了他们的视野，
启迪了他们的创造性思维。教学设计突出了新课标的新理念，注重了学生的审美培养与个性发
展。
第二课小小足球赛
教学目标：1、能学会《当五环旗传到北京的时候》与《奥运会，金牌多》这两首歌曲并能体验歌曲的情绪并积极参加音乐实践活动2、听赏铜管乐曲《运动员进行曲》时，能跟唱主旋律，随着音乐踏步，感受乐曲雄壮有力的进行曲风格。3、听赏与跟唱男声独唱《红旗飘飘》，并体验起情绪。教学重点：1、学唱歌曲《当五环旗传到北京的时候》；2、演唱《奥运会金牌多》。教学难点：1学唱《当五环传到北京的时候》与《奥运会，金牌多》2听赏与跟唱《运动员进行曲》，《红旗飘飘》。教学课时：二课时教学准备：钢琴奖品课件教学过程
第一课时教学目标：1、能学会《当五环旗传到北京的时候》这首歌曲并能体验歌曲的情绪并积极参加音乐实践活动2、听赏与跟唱男声独唱《红旗飘飘》，并体验起情绪。教学重点：1、学唱歌曲《当五环旗传到北京的时候》；2、演唱《奥运会金牌多》。教学难点：学唱《当五环旗传到北京的时候》教学准备：钢琴奖品课件教学过程一、听赏《红旗飘飘》1、（播放MTV《红旗飘飘》，学生跟唱）师：谁告诉我这首歌的歌名叫什么？歌曲给你什么样的感觉？五星红旗在世界上一些什么样的地方高高飘扬？各说明了什么？2、小结师：这表明我国的综合实力在逐步增强，2008年的奥运会将在北京举行是再次的证明，让我们一起回顾一下申报成功时的情景吧3、介绍奥运相关知识五环旗、奥运精神和我过奥运冠军等
f二、学唱《当五环旗传到北京的时候》1、导入师：同学们，2008年奥运会在北京举行的时候你们有多大了？很多运动员在你们这个年纪就代表中国参加世界比赛，为国家争光！那么我们也来锻炼身体，强健体魄迎接2008年的到来吧2、活动一接力赛（学习歌曲A段）师：我r