高中物理教学难点突破策略研究的学生调查问卷分析报告
贵州省惠水民族中学调查人：王明程欢欢王生勇杨光隆
调查时间：2016年10月调查地点：贵州省惠水民族中学调查对象：本校高一年级4个班级的学生调查方法：问卷调查一、调查的目的为了比较准确地掌握学生学习高中物理中存在的困难和问题，找出学生学习高中物理存在困难的原因以及学生对教师提出的教学建议，我们课题研究组对本校高一年级4个班级进行了第1次问卷调查，现对具体调查的情况进行分析。二、调查方式、内容调查采用问卷调查和抽样调查方式，调查的内容是高中物理必修一第一章、第二章的内容，知识点有：第一章，1质点的概念及条件、2参考系的概念及作用、3时刻和时间间隔的差异、4位移的概念、是矢量、位移与路程的区别、5速度的含义、速度与速率的区别、6平均速度与瞬时速度，瞬时速度和瞬时速率、7用近似的方法求纸带上各点瞬时速度、8加速度的定义、标矢性；第二章，9匀变速直线运动的运动学规律（公式）、10匀变速直线运动Vt图像特点、物理意义、11自由落体运动的条件、性质、规律、12重力加速度的概念、13伽利略的科学思想。三、调查数据统计与分析根据收回的调查问卷，经过数据统计分析，具体情况如下：一请同学们评估下列知识点难易程度统计。一般章节1质点的概念及条件第一章3时刻和时间间隔的差异4位移的概念、是矢量、位移与路程的区别86780113399002参考系的概念及作用知识点比例985100比例150比例00较难很难抽样调查
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f5速度的含义、速度与速率的区别6平均速度与瞬时速度，瞬时速度和瞬时速率7用近似的方法求纸带上各点瞬时速度8加速度的定义、标矢性9匀变速直线运动的运动学规律（公式）第二章10匀变速直线运动Vt图像特点、物理意义11自由落体运动的条件、性质、规律12重力加速度的概念13伽利略的科学思想
588402485559323147383456573
382500324250515632529397324
309819119116222188147103
结论：从上面的表格很清楚的看出第一章的知识难点有第5、6、7；第二章基本上都是知识难点。（二）形成知识难点原因的统计：本科组对本项统计采用抽样统计方式，即选取调查的一个班68人进行统计，具体统计情况如下：A学习内容深奥，晦涩难懂。B学习内容抽象，不好理解。C物理问题十分复杂。D相近的物理概念混淆。E缺乏学习动机，不愿学。F学生知识储备不足。G内容枯燥，没r