逻辑思维能力的重要表征之一是运用符号尤其是人工语言的能力。通过对逻辑学的学
习，能培养和提高对人工语言的运用能力，提高逻辑思维能力。
f③逻辑学提供人们关于思维的逻辑形式正确性的知识。2、学习逻辑学，有助于培养与提高理论素养
在学习型社会，每个人都应提高其自身的理论素养，理论素养首要的是哲学素养。学习逻辑学，可以培养我们的哲学素养，完善我们的知识结构，提高我们的文化素质。幻灯片16逻辑学的作用3、学习逻辑学，有助于培养和提高科学研究能力
科学研究需要理论素养，需要较强的认知能力，尤其需要创新思维与创新能力，需要科学的方法和工具。逻辑学所提供的一系列理论、规律、方法，可以提高我们的认知能力，使我们的思维更加敏捷，也给我们提供了科学研究的工具，促进知识创新能力的提高。4、学习逻辑学，有助于培养和提高思维素质
思维素质是人的基本素质。逻辑学作为思维科学，专门研究思维的逻辑形式及规律，研究认识事物的简单的逻辑方法，尤其是研究推理有效性的理论、规律与方法。学习逻辑学，人们可以使思维得到规范，使思维更加敏捷，思维素质大大提高。幻灯片17逻辑学的分类
用
幻灯片18第一章绪论第三节
逻辑学的研究与学习方法幻灯片19逻辑学的研究方法
f公理化方法
形式化的方法
自然演绎方法逻辑学的研究方法非形式化的方法幻灯片20逻辑学的学习方法
1、明确逻辑学的对象，树立形式化观念。2、把握逻辑学的脉络，突出学习的重点。3、根据逻辑学的特点，注重方法的学习。4、认识逻辑学的性质，理论联系实际。幻灯片21第一章绪论第四节逻辑学的发展简史幻灯片22古希腊逻辑学古希腊哲学家、逻辑学家亚里士多德（前384前322）在历史上建立了第一个初级的演绎推理系统。亚里士多德主要研究的内容
f1、研究了关于概念和判断的理论以及直言判断和模态命题；2、提出了逻辑的三大思维规律：矛盾律、排中律、同一律；3、主要贡献是对三段论的系统研究；4、总结了很多关于论证、反驳谬误和诡辩的方法。幻灯片23传统逻辑的发展
斯多葛学派：发展了演绎逻辑，对命题理论有新的突破；在推论形式的多样化、形式化也有进展；对悖论作了一些研究。
伊壁鸠鲁派：提出了归纳法，发展了归纳理论。
中世纪的研究成就：元逻辑的研究取得一定的成果；创立了推演学说，研究了语义悖论及解决方法；逻辑学知识被高度重视，西班牙逻辑学家彼得的《逻辑大全》被各类学校广泛采用。
幻灯片24传统逻辑的发展r