2019年中学度教导处工作总结
本学年，教导处全体工作人员在校长室的领导下，在徐琰副校长的直接指导下，紧紧围绕欧校长在学校创办之初提出的“树优质教育品牌，打造一流初级中学”的办学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学年初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学年具体工作情况做了以下几个方面的小结：
一、立足校情、狠抓常规促质量1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。要求每位教师扎实做好常规工作，认真钻研教材、编写教案，批改作业等，做与教学有关的事情。加强对执行课程计划的管理，坚持依法执教，严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科，落实健康教育课，坚决做到学生、教师、教室、教务处的课表一致。对教师在执行课程计划中出现违纪现象及时进行处理或教育。2、严格考勤制度。教务处和行政值日人员经常随堂听课，登记教师上课、坐班等情况，严格审查教职工请假手续，凡事要请假的必须先写请假条并调好课务，经校长室批准报教务处留存备案核查，规范教师的上下班行为。发现问题，按周公布，保证能有一个优良的教学秩序。认真核查教师的到岗到位情况，发现情况，及时交流、解决、通报，增强了全校教师的岗位意识和对工作的责任心意识。3、加强教学常规检查。本学年，我们仍坚持“一月一重点”检查制度，并做到每次检查有记载、有等第、有反馈。对学校教师，我们推行了“推门即听课，翻本即检查”的做法，检查内容为教师的教案、学科计划、听课记录、学生的作业以及各组根据自己的特色制定相应的检查内容，如语文组的摘抄本，理化生组的实验教案、实验单，英语组的听写本等。学年以来，从听课、检查情况看，大部分教师工作做得十分认真。教师的教案书写和作业批改的合格率均在95以上。我们还对教学工作确实存在问题的教师，给予耐心的指导和帮教。4、积极探索适合我校的“主体性课堂”教学模式，以点带面，立足“高效”，促进学生主体全面发展的同时，注重教师课堂中的点拨、引导与评价。先派语文、生物、地理学科区骨干教师z参加为期一周的赴杜郎口中学“高效课堂”考察学习，然后组织全体文化学科教师r