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做智慧型高中班主任
作者：崔庆莉来源：《教育教学论坛》2014年第34期
摘要：班主任是学生除了父母之外的第一任引导者，更是能够引导学生精神世界走向正义光明的使者，所以一个班主任素质的高低，直接导致了学生的人生航向是否争正确。尤其是高中时期的班主任，是学生即将走向独立的大学生活的跳板；高中时期也是作为学生一个极为关键的黄金时期关系到学生能否健康成长。本文通过理论和实际的结合，对高中班主任的工作进行了细致的讨论，论述了如何做成一名智慧型高中班主任。关键词：智慧型；高中班主任；教学指导；教育理念中图分类号：G6351文献标志码：A文章编号：16749324（2014）34005002要想做成一名合格的高中班主任，真正成为学生人生道路上合格的先行者和接班人，班主任就应该从严格要求自己开始。在班级管理的过程中，对自己的学生严格要求指导之前，首先应该严格要求自己。同时要从日常生活中每一件小事开始做起，从细节开始培养学生良好的日常生活习惯以及学习的习惯。班主任还可以借鉴以往教师成功的经验，取精去糟，将其与教师在教学过程以及做班主任过程中好的经验借鉴过来，尽力做好高中的班主任。除此之外，要想真正成为一名合格的高中班主任，不仅仅需要花费大量的体力劳动，更需要智慧的灌输和付出；不仅仅成为一名合格的高中班主任，更是一名有智慧的学生的人生导师。要想真正实现以上所述几个方面，就要从以下几个方面开始。一、要努力成为学生心中的榜样，让学生心服口服无论我们对我们身边的人有着什么样的态度，也无论你是否承认，我们都势必会或多或少受着我们身边人的影响。教师更是如此。一名教师的世界观，价值观，人生观，以及由此所表现的出来的语言行动的外在，都在无时无刻潜移默化影响着他的学生们。甚至是他在日常生活中对于每一件事情的态度上。所以要想实现对学生良好的教育，就应该从教师自身做起，提高教师的思想道德水平并不断提升他们自身的修养，这也是对高中班主任最为基本的要求之一。作为与学生之间有着紧密接触的班主任来说，不同于任课教师的是，他身上肩负了对学生不仅仅在学习方面引导的责任，更是应该在日常生活行为习惯上进行督促和引导，这对于学生今后的全方面的发展意义至关重要。作为高中班主任，还应该有着高度的责任心，进取心和深沉的使命感。在不断的学习，自我完善的基础上，通过科学的管理方法和自身完美的人格魅力，将班主任的工作力求做到实r