性；复杂性（17）简述大学文化的定义及内涵。大学文化：以大学为载体，通过历届师生的传承和创造，为大学所积累的物质成果和精神成果的总和。其涵盖了精神文化、制度文化、环境文化、行为文化四个层面。（18）简述大学文化的精神表现。追求自由；崇尚科学；倡导民主。（19）大学文化的基本特性是什么？以精神文化为核心的整体性文化；以高深学术为基础的高层次文化；以学术自由为前提的创造性文化；以自制自律为特征的自主性文化。
三、论述
（1）试述高等教育与社会发展的关系。1高等教育受社会生产力、经济基础、政治制度、文化等的制约和影响；2高等教育具有队方面的社会职能，它对社会生产力、经济基础、政治制度、文化等又起着巨大的推动作用。（2）试分析我国发展大众高等教育应遵循的原则。1适度原则；2规模效益原则；3多元化筹资原则；4终身教育原则。（3）试分析当代对通才教育与专才教育的现实要求。1当代社会科技的飞速发展和学科交叉整合的趋势，要求高等教育在人才培养上必须实施立体交叉型人才的培养模式；2从人的和谐发展和完整人格的形成来看，高等教育必须把专才教育与通才教育结合起来，关注学生人文精神的培养；3根据我国的国情，培养立体交叉型的人才是高等教育的现实选择。（4）分析现代高等教育的职能体系。1培养高级专门人才是现代高等教育的根本职能；2发展科学是现代高等教育的重要职能；3服务社会是现代高等教育职能的延伸。（5）联系实际，谈谈你如何理解我国高等教育学理论与教育改革日益加强的联系。改革的目标指向，最终都是为了人的全面发展和社会的全面进步；改革的实质，是调整教育内部各要素以及教育与外部因素的相互关系。改革的实践使理论更新和发展，而更新和发展的理论又进一步保证了改革实践的深入进行。（6）联系实际，谈谈你对影响人发展的诸因素之间关系的认识。1遗传因素；2主观能动性及作用；3社会环境及作用；4实践活动及作用；5教育及作用（7）论述：你如何看待我国高校师生的正式关系和非正式关系的现状怎样才能构建良好的师生关系？正式关系：指教师和学生在学校组织中噶生的关系。
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f非正式关系：指学校正式组织外的，师生之间自然形成的关系。1高校理想师生关系特征：民主平等、尊师爱生、教学相长2理想师生关系的建立：加强师生之间理解与沟通；重新审视教师权威；树立正确的学生观（8）联系教学实际，谈谈对某个教学原则的理解和运用。科学与思想相统一原则；传授知识和发r