童有中等程度的热情，不主动指导孩子的行为。2论述柯尔伯格关于儿童道德发展的阶段理论？（共15分）答：（1）第1水平：前习俗水平。大约在学前至小学低中年级阶段。此水平分两个阶段：第1阶段：惩罚和服从的取向。第2阶段：工具性的相对主义取向。（2）第2水平：习俗水平。大约自小学高年级开始，此水平又分两个阶段：第3阶段：好男孩好女孩的取向。第4阶段：法律和秩序取向。（3）第3水平：后习俗水平。大约自青年末期开始，此水平又分两个阶段：第5阶段：社会契约的取向。第6阶段：普遍的道德原则的取向。
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