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高等教育学
一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、若某个国家的高等教育毛入学率为50以上，则该国处于CA精英高等教育发展水平B．大众高等教育发展水平C．普及高等教育发展水平D．精英与大众之间的高等教育发展水平
4、高等教育的文化功能表现在BA保存文化B．维持和创新文化C．创新文化D．传递文化
5、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是BA科研B．社会服务C．教学D．知识创新
6、高校最基本的一项职能是CA科研B．社会服务C．教学D．知识创新
7、与柏林大学的诞生有关的院校职能是AA科研B．社会服务C．教学D．知识创新
8、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是DA高校B．政府和高校C．政府D．市场
9、取得高等学校教师资格的最低学历应是BA专科；B本科；C硕士；D博士
10、哪种能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到11＞2的功效DA沟通能力；B教学能力；C研究能力；D组织管理能力
11、大学教师的首要职责是AA教书育人；B科学研究；C服务社会；D引领社会
12、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是AA自我表现；B学科内容；C学生反应；D物理环境
13、教师专业发展的根本是BA终身学习；B教研结合和创新实践；C提升专业知识；D反思经验
14、教师教与学生学的本质就是解决BA、教师的尊重与被尊重的矛盾；B、学生的知与不知的矛盾；C、师生之间的平等与不平等的矛盾；D、师生之间的民主与不民主的矛盾
15、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程？CA、自然发展的过程；B、被动发展的过程；C、自主建构的过程；D、被动生成的过程
16、关于学习过程的阶段，下列哪一个说法是错误的DA、注意定向阶段；B、获得和保持阶段；C、练习和强化阶段；D、记录阶段
17、下列哪个方面是影响学习的主体因素？DA、学习目标；B、学习任务；C、学习材料；D、兴趣
18、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是DA、行为主义学习论；B、建构主义学习理论；C、人本主义学习理论；D、认知主义学习理论
19、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是CA、个人本位论B、马克思主义关于人的全面发展学说C、社会本位论D、政治统帅论
20、下列对于高校培养目标性质的表述，哪一项是错误的？BA高校培养目标具有主观性与客观性B高校培养目标具有抽象性与统一性C高校培养目标具有稳定性与动态性D高校培养目标具有具体性与多样性
21、“为社r