）
考点：有理数的混合运算．专题：计算题．分析：（1）原式先计算乘方运算，再计算乘法运算，最后算加减运算即可得到结果；（2）原式变形后，利用乘法分配律计算即可得到结果；（3）原式利用乘法分配律计算即可得到结果；（4）原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果．解答：解：（1）原式11×61153；（2）原式（10）×（17）170169；（3）原式18202119；
f（4）原式（2）×（4）8513．点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．22．（8分）一个几何体由大小相同的小立方块搭成，从上面看到几何体的形状如图所示，其中小正方形中的数字表示该位置的小立方块的个数，请画出从正面和从左面看到这个几何体的形状．
考点：作图三视图；由三视图判断几何体．分析：由已知条件可知，从正面看有3列，每列小正方数形数目分别为3，2，4；从左面看有3列，每列小正方形数目分别为2，3，4．据此可画出图形．解答：解：如图所示：
点评：考查几何体的三视图画法．由几何体的俯视图及小正方形内的数字，可知主视图的列数与俯视图的列数相同，且每列小正方形数目为俯视图中该列小正方形数字中的最大数字．左视图的列数与俯视图的行数相同，且每列小正方形数目为俯视图中相应行中正方形数字中的最大数字．
f23．（12分）（1）先化简，再求值：4x24xyy22（x22xyy2），其中（x1）2y10；（2）数学老师留了一道作业题：“已知两个多项式A、B，计算A2B”．小辉同学误将A2B看作A2B，求得结果是C，若B2x23x3，C9x22x7，请你帮助小辉求出A2B的正确答案．
考点：整式的加减；整式的加减化简求值．专题：计算题．分析：（1）原式去括号合并得到最简结果，利用非负数的性质求出x与y的值，代入计算即可求出值；（2）根据题意确定出A，即可求出A2B的结果．解答：解：（1）∵（x1）2y10，∴x1，y1，原式4x24xyy22x24xy2y22x2y2，当x1，y1时，原式211；（2）根据题意得：A2BC，即A2（2x23x3）9x22x7，解得：A5x28x13，则A2B（5x28x13）2（2x23x3）5x28x134x26x6x214x19．点评：此题考查了整式的加减，以及化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
24．（8分）在一条东西走向的马路旁，有学校、商场、医院、汽车站四家公共场所，已知汽车站在医院东450m处，学校在商场西50m处，医院在商场东50m处，若将马路近似地r