《医学免疫学》理论教学大纲
（供四年制本科护理学专业使用）
Ⅰ前言
医学免疫学主要研究人体免疫系统的组成和功能、免疫应答的规律和效应、免疫功能异常所致疾病及其发生机制，发展有效的免疫学措施达到预防与治疗疾病为目的的一门科学。借助分子生物学的发展，免疫学自身发展成为多学科相互渗透性极强的生命科学的前沿学科，广泛涉及基础医学和临床医学。同时也形成了免疫学的另一特点即知识进展更新快。作为基础医学的一门重要主干桥梁课程，学好此门课程对医学生至关重要。但医学免疫学学科本身具备的这些特点使医学免疫学存在难“教”和难“学”的现象。因此，在教学过程中我们需要紧紧抓住学科特点，使学生站在较高层次上去观察、分析、思考免疫学全貌及内在联系，为此特制定本教学大纲。在教学大纲内容制定上注重由浅入深，循序渐进，由结构到功能。以免疫系统的组成与功能为基本内容，以免疫应答为重点，适当介绍临床免疫基本概念和当前新的进展知识。
本大纲供四年制本科护理学专业学生使用，现将大纲使用有关问题说明如下：一医学免疫学理论课教学大纲分章叙述，各章包括教学目的、教学要求、教学内容三部分
组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉、了解三个级别，教学内容与教学级别相对应，并统一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点以下划虚线，一般内容不标示），便于学生重点复习。二教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。三总参考学时为28学时，理论与实验学时之比为5：2，即理论20学时，实验8学时。四教材：《医学免疫学》，贵州科技出版社，孙万邦，2版，2002年。
第一章免疫学概论
一教学目的
在认识免疫系统的组成的基础上，学习其功能和发展简史。
二教学要求
（一）掌握免疫的概念。（二）掌握免疫系统的功能。（三）了解免疫学的发展简史。
三教学内容
（一）免疫的概念：免疫，免疫防御，免疫稳定，免疫监视。（二）天然免疫与获得性免疫（三）免疫学的发展概况：牛痘苗预防天花。
一教学目的
第二章抗原
f在学习抗原的基本概念及特点、种类的基础上，学习抗原具有免疫原性的条件和抗原的特异性与交叉反应在医学上的意义，抗原的特异性与交叉反应。
二教学要求
（一）掌握抗原，免疫原性，表位，抗原性，完全抗原，半抗原的概念。（二）熟悉决定抗原免疫原性的因素。（三）掌握抗原的特异性和交叉反应。（四）熟悉医学上重要的抗原。r