20132014第一学期生物教研组工作总结
本学期以来，生物组全体老师以《新课标》精神为指导，在校领导的关心和指导下，进一步明确了生物课程的总体目标，努力在课堂教学及教学研究中理解并实践课程改革的基本理念，在教学、教科研等方面取得了一定的成绩。回顾这个学年度工作现具体总结如下：首先，积极开展教学研究活动，认真研究教材，积极搜集备课资料，挖掘现有教育教学资源，认真设计教学方案，在课时紧、任务重、各班学习学习水平差距较大等实际情况下，研究课堂教学，向40分钟要质量，经过全组教师的努力，我们圆满完成了教学计划规定的教育教学任务，达到了既定的教学目标。第二，在学校本学期实施的加强教研组建设的要求指导下，本组在本学期初就通过全组讨论、备课组研讨等方式，认真学习研究《新课标》的要求，在理论学习中进一步提高自己；并且汇聚集体智慧，分备课组具体分析比较了我们学科的各年级在同类学校中的相对状况及基本学情，在备课组计划目标的基础上，制定了本学期教研组学期工作计划，主要通过1、学校教学常规学习和课程目标研讨；2、公开课教学研讨；3、知识网络的构建及复习策略研究；4、推进了备课组的整体建设；5、复习方法的研究。通过具体的研讨交流活动，大大激发了教师参与教学研究的热情和教科研意识，提高了从事教学研究活动的自觉性，组内听课人均10节以上，集体备课活动多次，形成了浓郁的教学研究氛围。第三，备课组也在学校教学处和教研组的总体计划之下，根据各自不同的情况，分别制定了详细的工作计划。备课组认真组织集体备课，每周的备课活动都安排下一周的备课任务，责任明确，研究、讨论落到实处。并积极参加备课组的研究活动，早点了解学考的要求，使教学更有的放矢。师徒结对工作也卓有成效，基本上能做到方法、技术、实践指导到位，使全组的教育教学能力有了明显的提高。当然，在工作上也存在一些不足之处。虽然生物各备课组组内都形成了互相
f听课学习的风气，但是本学期校外公开课开设较少；大组活动时间较短，大多只停留在口头交流层面，内容没有作详细的记录整理；网站方面资料的建设还需要加强等等。有学校领导的关心指导，有全体老师的共同努力，我相信，生物教研组的工作在下学期一定会开展的更加深入、有效。
2014年1月
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