20122013学年度第二学期中学生物教研组教研工作计划
本学期，在区教育局和教研室领导的关心、支持和指导下，本着“加强教师队伍能力，提高学科教学教研水平，进一步提高教学质量”的工作思路，积极开展工作，极力取得成效。制订计划如下：1．调整教研网络，优化教研结构。由于高中布局进一步调整，学校高中生物教师的结构和分布情况，尤其是区骨干教师以上的队伍分布发生了很大变化，以学校为单位的教师队伍人员数量变多，结构更趋合理，区域更加集中。学校人事调整以及新学期的教师聘任导致部分教研片的教师的岗位发生改变，为了便于教研活动的开展，学期初对各学校生物教师的分工情况进行摸底以及人事变动情况进行调查，获取生物教师分工、联系方式等基本信息。初中完善区、片、校三级教研网络，任命组长负责片级教研活动的安排、组织等工作，成立新的初高中成立教研中心组开展活动。2．认真组织学科常规教学研讨活动。（1）在高中继续分年级进行三次侧重点不同的教学研讨；高一年级研讨的重点放在初高中教材的教学衔接、新课标的学习和新教材的教法研讨上；高二年级本学期研讨课的重点准备放在非生物选修班的教学方法上，提高非生物选修班的课堂教学效率；高三年级是高中生物教学研讨的重中之重。组织教师关注近三年的高考试题，尤其是广东、上海、山东等地的高考，重视苏北地区教研活动信息，多渠道搜集高考信息，从而把握准、利用好信息。组织教师学习新课标和考纲，研讨复习策略和复习方法，合理安排复习时间，调整复习节奏，提高复习成效。组织教师进行高考解题能力竞赛，提高教师的解题速度、解题能力，从而提高教师的试卷讲评水平。（2）初中教研活动仍然以片为单位、以薄弱学校为重点、分年级进行。（3）定期组织初高中中心组成员开展教学研讨活动，进行章节集体备课、试卷资料信息交流，对全区进行教学指导。（4）加强骨干教师校际教学交流和送教活动。3．加大教学监控力度。（1）积极参加教研室集体组织的教学检查和随机视导活动。（2）在征求学校领导意见的情况下，增加随机听课的次数，尤其是新教师、青年教师的课。（3）做好教学的随机抽查检测工作（4）认真做好统考统测的命题、阅卷和试卷分析工作，找原因，找差距，找责任，找办法，以解决实际问题。4．打造骨干教师队伍，充分发挥引领作用。区骨干教师以上的生物教师队伍是生物教学的宝贵财富。充分发挥这支队伍的辐射引领作用，对提高生物教师队伍整r