第七单元22文言文二则囊萤夜读
【教学目标】1．认识“恭、勤、焉”3个生字，会写“囊、萤”等7个字。2．正确、流利地朗读课文。在朗读中学会停顿，初步掌握诵读文言文的基
本方法。3．初步感受文言文的精致与典雅。
【教学重难点】1．了解故事内容，领悟文中的道理。2．能参考注释读懂每句话的意思，能联系上下文和已学的知识积累理解重
点词句。【教学过程】
板块一整体把握知内容1．引入课题。（1）出示课题：《文言文二则》。（2）师引导：文言文就是我们通常说的古文。我国是一个文明古国，有着辉煌灿烂的文化，有着浩如烟海的文学艺术瑰宝，它们大都是以文言文的形式记载下来的。我们要传承民族文化的瑰宝，就要学好文言文。2．熟读故事题目。（1）出示两则文言故事的题目《囊萤夜读》（2）师指名读题目，相机正音；生齐读故事题目。
17
f3．初步感知故事内容。（1）课件出示现代文小故事。（2）感知题目意思。（3）学写“萤”字。①课件出示“萤”字。②观察字形：草丛中的小虫子。③观察结构：上中下结构。④观察写法：观察“萤”字在田字格里的占位，看书写示范，书空练习。⑤独立书写：练习书写两个“萤”字，看看哪一个写得更美观，取长补短，再书写两个巩固。（4）师指导读“胤”，注意读“i
”，不能读成“i
”。（师指名读；生齐读）【设计意图】文言文还是小学语文教材中的“小众”内容，尽管学生在上学期已经接触到了文言小短文，但还是有必要在课前强调文言文学习的重要性。其次，整体了解课文，也有利于学生对整篇课文有清晰的认识。把文言文与成语相融合，也降低了学生学习的难度，激发了学生学习这一课的兴趣。板块二步步推进知文美1．从题目入手了解意思。（1）（课件出示题目）师指名读题目《囊萤夜读》。（2）生借助注释理解题意。①出示课文第一条注释。②师指名读课文第一条注释，引导：同学们从中理解了哪些内容？
27
f③生把题目中的四个字用自己的话来说一说。④师指名交流。（示例：口袋里装满萤火虫，夜晚借助萤火虫的亮光来读书）2．初读古文感知美。（1）课件出示文章断句，生练习朗读。课件出示：胤恭勤不倦，博学多通。家贫／不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。（2）师指名读，相机正音。（3）师引导：这一段话中，你觉得哪句话最难读？（4）朗读第1句。①课件出示句子，师指名读；师范读；生齐读。②识记“恭、勤”。A．组词：这句话中出现了2个生字，我们要记住它r