骑鹅旅行记（节选）教学目标：
1默读节选片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化。体会人物心态变化，感知人物形象。
2猜猜在小说有趣的动物故事中的神奇之处。读读原著。教学重难点
默读节选片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了的变化。教学过程创设情境，激情导入。【出示课件1、2】一、谈话导入，激发兴趣1导入：
我们学过不少有趣的童话，今天要学习的是一篇长篇作品的节选。是瑞典女作家赛尔玛拉格洛芙的代表作《骑鹅旅行记》。这部作品迄今已经被翻译成50余种文字在世界发行，还被改编为动画片，很有趣。让我们快读读吧！2揭示课题（板书：6骑鹅旅行记）3、齐读课题。4、你们从课题里知道了什么？（主要内容，旅行的同伴，旅行的交通工具）5、你还想知道什么？（谁骑着鹅旅行；为什么会骑着鹅旅行；旅行中遇到了什么；故事给我们什么启发或蕴含什么哲理；他是个怎样的人……）
现在，我们就跟随瑞典女作家赛尔玛拉格洛芙，走进有趣的历险世界，认识这位小小历险家。
6现在我们来了解一下这篇文章的作者。【出示课件3】作家简介
塞尔玛拉格洛芙（18581940）是瑞典女作家，1909年获得了诺贝尔文学奖。她从小喜欢听故事，喜欢读书，立志要当一个作家。长大后，她在一个小城当了十年教师。在任教期间，她开始了文学创作，写出了许多优秀的短篇小说。《尼尔斯骑鹅历险记》是她唯一为儿童而写的长篇童话，在以后竟成为了世界文学艺术的珍品。因为拉格洛芙的巨
f大成就，1914年她被选为瑞典皇家学会会员。在瑞典，有一项最重要的儿童文学奖，就是用尼尔斯这名字命名的。二、默读课文，整体感知【出示课件4】1、认读生字，理解词语。
无济于事：对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。没完没了：一个接着一个，完全没有终止。乌合之众：像乌鸦似地聚合在一起的一帮人。比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。。聚精会神：形容集中精神，专心一意。
2默读课文，了解课文的故事情节。用自己的话，简要说说课文的主要内容。【出示课件5】
学习方法提示：①借助教师提供的原著故事简介②与同学探讨交流
课文写了十四岁的少年尼尔斯受到了惩罚，被变成了一个只有拇指般大小的小狐仙。之后受到了鸡鹅，猫，牛群的威胁和攻击，整个世界发生了翻天覆地的变化。最后为了阻止大雄鹅飞走，抱住大雄鹅飞上了天空。【出示课件6】3说说小男孩尼尔斯变成了小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变r