，各种动物。活动过程：一、幼儿听音乐，开火车来到“森林”。问：我们来到了哪里？森林里有什么呀？幼儿自由想象，教师根据回答，在图中放上各种动物等。二、初步感受小猴和熊的音乐。1．今天，老师带来了一段好听的音乐，想听吗？我们来听吧！（完整欣赏音乐一遍）问：你听了音乐，有什么感受？2．小猴和熊也来了，听听看，哪是小猴，哪是熊。（完整欣赏一遍）（1）欣赏小猴的音乐，创编小猴的动作。a．我们来听这段音乐是谁来了。（幼儿欣赏辨别）b．小猴是什么样的？c．我们跟着音乐来做做吧！幼儿跟着音乐做小猴的动作。d．小猴还可以怎么样？让幼儿创编各种不同的小猴的动作。e．跟音乐学小猴。（2）欣赏理解熊的音乐。a．听听这段音乐是谁来了？b．熊的音乐听上去怎么样？（幼儿自由想象）c．熊遇到小猴会怎么样？（幼儿自由述说）三、师生合作游戏。1．出示头饰，激发幼儿玩游戏的热情。2．交代游戏要求：老师扮做熊，小朋友扮做小猴，小猴可以按自己喜欢的小猴动作参加游戏。3．游戏。活动结束简短小结，请一幼儿扮做熊再次游戏。
【篇三：幼儿园中班音乐优质课《五官歌》教案】
幼儿园中班音乐优质课《五官歌》教案年龄班：中班刘婵南京第一幼儿园活动目标：
f1．学唱歌曲《五官歌》，能用自然的声音较准确地唱歌。2．通过看动画、玩蒙眼画五官的游戏理解、记忆歌词。3．积极参与游戏，体验通过游戏学唱歌曲的快乐。活动准备：1．ppt、小黑板4个、白板笔4支、白板擦1个、眼罩4个、伴奏音乐。2．曲谱《五官歌》（附）。活动过程：1．倾听教师范唱，初步感知歌曲1教师范唱歌曲。歌里唱了什么？（头、眼睛、鼻子、嘴巴）2教师边画边范唱歌曲。这次刘老师一边唱一边把歌里的内容画出来，请你们仔细看哦！3教师边做动作边范唱歌曲。歌里的五官都做了哪些动作呢？4初步感知理解歌词。。际们听到歌里唱了什么吗？2．学唱歌曲《五官歌》1边唱边演示ppt（小男生头像）。刚才我听到有的小朋友都想唱了，看看我们唱过以后有什么神奇的事发生。2边唱边演示pryr（小女生头像）。变出什么啦？我们再来唱唱，看看还能变出什么？3边唱边演示ppt（小猫头像）。这次又变出谁啦？还想变吗？4出示ppt（小兔头像）。你们猜接下来会变出谁呢？到底是谁呢？用我们的歌声把他变出来吧。3．游戏“哈哈五官”请个别幼儿玩蒙眼画五官的游戏，其他幼儿边唱边看。活动反思：1．设计意图歌曲《五官歌r