象的正确性。3．学生参与讨论的积极性。第二课时教学内容1．欣赏器乐曲《小拜年》。2．学唱歌曲《过新年》。教学目标
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f1．欣赏器乐曲《小拜年》。2．引导学生表演《过新年》。3了解打击乐器分类教学过程（一）播放歌曲《过新年》，拉开《过新年》的序幕。（二）聆听主题，设计打击乐器伴奏。（三）聆听全曲，判断主题在乐曲中出现的次数。教学评价1学生是否能专心欣赏器乐曲《小拜年》。2学生是否乐于参与表演。3学生是否了解打击乐器分类。第九课哄宝宝教学目标情感态度与价值观：通过聆听山东巨野民间乐曲唢呐独奏《小金蝉》，表演山东牟平民歌《宝宝待睡觉》，让孩子们了解山东地方民间音乐的风格特点，特别是摇篮曲的风格特点。过程与方法：聆听表演。知识与技能：选择乐曲，编创节奏为歌曲伴奏。教学重难点：编创节奏为歌曲伴奏。课时安排：一课时教学过程一、聆听《小金蝉》1初听乐曲录音，感受乐曲情绪。2教师简介民间乐器唢呐。3再次聆听，设问：你能听到乐曲是有两支乐器在演奏吗？你还听到了什么？4复听，合着音乐做表演状。二、表演《宝宝待睡觉》1聆听歌曲录音，说一说歌曲的情绪。2复听，跟着音乐哼唱。3教师范唱，并表演。4请孩子们跟琴演唱歌曲，并表演。
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f5师生合作，用53哼唱奥奥为歌曲伴奏。6小组合作，自选打击乐器，编创节奏为歌曲伴奏。7展示评价。8集体表演。三、小结：山东民间音乐丰富多彩，特别是摇篮曲，我们要多多学习。
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