人教新课标版（2012教材）八年级第一章机械运动经典例题
一、长度的测量：典型例题1：使用刻度尺时，下列做法中错误的是（）A、测量长度时，刻度尺的刻度线应与被测长度线紧贴放置B、测量长度时，刻度尺不能歪斜使用C、读数时视线要与测度尺面垂直D、零刻度线已磨损的刻度尺不能使用思路点拨：掌握刻度尺的正确的使用方法，是初中物理著重要的一项技能，要求层次较高。解析：正确使用刻度尺，应做到以下五个方面：（1）认：人情刻度尺的零刻线位置、量程、分度值。（2）放：使用时应将刻度尺放正，不要歪斜，要把刻度尺的刻度紧贴被测物。（3）看：读数时视线应经过被测物体末端与尺相交的位置并与尺面垂直。（4）读：根据刻度尺的分度值读出准确数值，并估读到分度值的下一位。（5）记：记录测量数据，应记录准确数字，估读数字和所记录数据的单位。解答：D规律方法：（1）长度测量的读数要求读到分度值的下一位，也就是说记录结果的最后一位是估读出来的。初中阶段的读数要求只有长度测量才要求估读，其他的都不要求估读。（2）用刻度尺测长度时，一定要看清是否从零刻度线开始测量的，如果不从零刻度线量起，所记录的结果要用右端所对测度值减去左端所对的刻度值。典型例题2：小聪同学学习了长度测量知识后，用一把刻度尺测量一物体的长度为2357m，这一测量结果的准确值是是。思路点拨：这却的测量记录结果包含三部分：准确值、估计值和单位。解析：2357m这个数据中最后一位“7”的是估读数字，并不准确，前面的是准确的，所以准确值是235m，估计值是0007m。“7“的前一位数字“5”是所用尺的分度值所对应的数字，小数点左侧数字“2”的单位是m，小数点右侧数字“3”的单位是dm，小数点右侧第二位数字“5“的单位是cm，它的下一位单位应该是mm，所以小明所用尺的分度值是lcm。答案235m0007mlcm
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，估计值是
，她所用尺的分度值
f规律方法：正确的记录结果从后面数第二位的数字是分度值所对应的数字，它的单位是什么，分度值就是什么。典型例题3：一位同学分别用同一把刻度尺测量了四次物理课本的宽度，记录的数据依次是1847cm、1848cm、1826cm和1848cm，这本物理课本的宽度更接近思路点拨：多次测量的目的就取平均值，减少实验误差。解析：1826cm这个数据域其他数据相差甚远，是错误的，取平均值是应去掉这个错误数据。所以物理课本的宽度应该是答案：1848cm规律方法：最后的记录结果应与原刻度尺的分r