标有高度单位是米。
板书2等高线地面上高程相同的点连成的闭合曲线。
f师在等高线地形图上怎样判断各地的高低呢
师出示自备的等高线示意图让学生读图回答。
生……学生讨论说出只要读出地面各地点的海拔就可以比较各地点的高低。
师指出在等高线图上不仅可以判断各地点的高低而且可以根据等高线的分布情况判断坡度的陡缓。
师引导学生观察图等高线示意图先观察左右两个山坡哪个陡哪个缓与等高线的分布情况相对照自己得出结论_坡度的陡缓与等高线分布疏密的关系。
板书3坡陡的地方等高线密集坡缓的地方等高线稀疏。
师出示等高线示意图让学生判断要从A、B两个地点爬到山顶从哪个地点容易说出你的判断依据是什么
生从A点容易因为从A点到山顶等高线分布稀疏坡度缓。
师出示投影片二山地不同部位示意图从图中可以看出山地的不同部位等高线和形态差别很大那么怎样在等高线图上判断这些地形呢
教师指导学生按小组将准备好的橡皮泥对照山地的不同部位的等高线示意图制作成山脊、山谷、山顶、鞍部、陡崖等地形模型自己总结各种地形的等高线特点。
生山地的不同部位的等高线特征如下
fA等高线向低处凸表示山脊
B等高线向高处凸表示山谷
C两个山顶之间是鞍部
D等高线重叠的地方是陡崖
师出示投影片三等高线示意图教师指导学生利用各组的等高线地形图用水彩在不同的等高线之间涂上不同的颜色。
生学生分工合作参照课本图在等高线图上绘上不同的颜色。
师教师指导学生阅读图说出图中各山地、丘陵、高原、盆地、平原的海拔高度总结分层设色地形图其着色有什么规律
生讨论回答在分层设色地形图上按照越高越亮或者越高越暗的原则在不同的等高线之间着上不同的颜色。一般规律是绿色表示平原蓝色表示海洋黄色表示高原、山地、丘陵褐色表示高山白色表示雪线以上的部分。
师请同学们阅读世界地形图找出青藏高原、西西伯利亚平原、刚果盆地并说出它们的海拔高度。
生青藏高原海拔大约是4000米左右西西伯利亚平原海拔是在200米以下刚果盆地的海拔在200500米之间。
师等高线地形图与分层设色地形图判断地势的高低有什么不同
f学生好论回答在等高线地形图上只要读出各地面点的海拔就可以知道地面上哪里高哪里低而分层设色地形图是在等高线地形图的基础上绘出来的地面上各地点的海拔高低是用不同的颜色表示的对照图中的高度表可以判断地面的高低起伏情况。
师在等高线地形图和分层设色地形图上要了解地形高低起伏需要阅读地图r