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考查科学推理能力的高考物理试题分析
作者：王璐霞来源：《物理教学探讨》2017年第09期
摘要：科学推理能力可分为守恒推理、比例推理、控制变量推理、组合推理、概率推理和相关推理这六种子推理类型。本文以20122016年全国高考统一物理（新课标I）为例，分析高考物理试题对学生科学推理能力的考查情况，发现我国高考物理极少关注概率推理和相关推理的考查。进一步统计分析守恒推理、比例推理、控制变量推理和组合推理的考查情况发现：（1）组合推理的考查题数相对最多，且有增加的趋势；（2）其次是守恒推理和比例推理，且两者的考查题数基本相当；（3）控制变量推理的考查题数最少，2014年甚至没有。
关键词：科学推理；物理高考；试题分析
中图分类号：G6337文献标识码：A文章编号：10036148（2017）900484
《普通高中物理课程标准》指出，高中物理课程是普通高中自然科学领域的一门基础课程，旨在落实“立德树人”的根本任务，进一步提升学生的物理核心素养，逐步形成适应个人终身发展和社会需要的必备品格和关键能力。1物理核心素养主要由“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四方面构成。其中，科学思维（scie
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g）是基于事实证据和科学推理对不同观点和结论提出质疑、批判、检验和修正，进而提出创造性见解。由此可见，科学推理能力是科学思维的核心组成要素。因此，对学生科学推理能力的培养提高和有效考查具有非常重要的意义。
高考作为一种人才选拔制度，需全面有效考查学生的综合素质，如利用物理学知识分析解决实际问题过程中的科学推理能力以及创新精神和实践能力等，较好地区分学生的不同层次水平，有利于高校人才的选拔。因此，分析高考物理试题对学生科学推理能力的考查有很强的现实意义。
本文以20122016年全国统一高考物理试题（新课标I）为例，举例分析高考物理试题对学生科学推理能力的考查，并进一步统计分析科学推理能力的考查分布情况；期望能对今后深入开发和完善对学生科学推理能力的考查起到一定的借鉴意义。
1科学推理能力的内涵及子推理类型
11科学推理能力的内涵
科学思维，简单而言，就是人们在研究、解决科学问题，学习科学知识的过程中所使用的思维。科学思维涵盖了在观察现象、提出假设、设计实验、分析结果、得出结论等过程中的所
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有思维技能，其实质是理论和证之间协调的能力，科学推理（scie
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g）是科学思维的r