关注学生中的弱势群体
人有所长尺有所短。每个人的能力都不尽然相同，能力的体现也不一样，你会唱歌，我会跳舞，她会弹琴，他会打球，他跑得快，，他跳得高……三百六十行，行行出状元。在学习中，就当然会有学得好的学生，有学得一般的学生，也有学得差的学生。学习好的同学是老师心中的骄傲，是父母心中的骄傲，是同学中的明星，他们的身上已经拥有了太多的关注。而那些学习差的同学呢？是角落中的无人赏识的独自开放的小花，是无人关注的默默无闻的孩子，是学生中的弱势群体。
也许是长期与这些孩子的接触，让我忍不住去关注他们，去关心他们，让我们去了解一下这些学生中的弱势群体吧。让我们用“三心二意”即爱心、真心、耐心、诚意、情意去关心、感化他们，让他们不再孤独，从而产生自信心和积极向上的动力。
1及时的肯定和鼓励刚开学，拿着学生的名单，看着清一色的短发，长头发凤毛麟角的点缀在其中，我有点慌了神。我知道其中的难处，全班62名同学中，男同学45人，占了74，女同学17人，点全班总人数不到36，如此悬殊的比例让我始料不及。而且这是在经过一次考试筛选过后的普通班，成绩自然较差，造成成绩差的原因主要是同学们在小学阶段的学习习惯和行为习惯差，而且男生大多好动，今后，我该如何让他们能静下来。只有静下来了，才能有心读书，我心中一片茫然。另外，自己这可还只是第二年担任班主任工作，说到经验真的是很少，有的只是自己的一份热情和虚心好学，但这真的让自己倍感压力。茫然的同时，自己也分析着班级的特殊情况，也在思考着自己的工作思路，工作计划。在自己的工作中，侧重于同学们行为习惯的培养，尤其是对于后进生，消除他们心里的顾虑，诚心诚意，真心真意地去打动他们那颗深埋于心底的童心。我坚信，在我们普通班，后进生从一开始就存在。而我更坚信，没有人生来就是后进生，而且他们毕竟还是十一、二岁的孩子。首先，调整同学们的心态。告诉他们，中学是人生的转折点，是又一个新的起点，大家又到了一个新的起跑线，要做好准备。小学阶段不是很好，不代表初中不好，只要肯努力，一切都会不同。其次，告诉同学们，我们是一个新的集体，同学是新的，老师是新的，环境是新的，自己也是焕然一新。老师和同学心中的印象是一张白纸，准备留一个什么样的自己给别人，全由自己来涂抹。我是这样的说的，也是这样做的。一开始，我就注意到了班上有一位留着长长的头发的男同学，他就是我班现在体育委员，r