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高中班主任德育论文
性分清哪些是偶然性、不突出、危害不年夜的违纪行为;哪些是恶意的、危害较年夜、发生恶劣影响的违纪行为对分歧的违纪事件要区别看待采纳分歧的处置方法而且其实纷歧定要采纳刚性的惩罚办法相反采纳“柔性的”办法进行“软处置”“宽容看待”可能会取得更好的效果甚至有些特定的时候“不处置”也是一种处置这也是一种智慧
创作时间:二零二一年六月三十日
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