阈上，那么，二者的联合就进一步巩固了它的地位。赫尔巴特指出：“统觉，或内在的感觉，只有在条件允许的时候才会发生。”所谓统觉的条件，主要是指兴趣。根据赫尔巴特的观点，兴趣是指观念的积极活动状态，是一种好奇心和智力活动的警觉状态，正因如此，兴趣赋予统觉活动以主动性。7C【解析】：匮乏性需要即低级需要，生理需要和安全需要为低级需要，是人和动物所共有的。8C【解析】：导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。9A【解析】：学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价反思过程，其中，学
习过程是教育心理学研究的核心内容。10A【解析】：组织策略即根据知识经验之间的内在联系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。常用的组织策略有：列提纲、利用图形、利用表格、概括和归纳。更多江西教师招聘模拟题点击查看：httpwwwygteachercom
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