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由图6显示可知,是否愿意到中小城市或西部发展的差不多各占一半,而且有58的学生愿意到中小城市或西部发展。这个问题设计得不是很合理,愿意到中小城市和到西部应该分开。58的学生中大部分是愿意到中小城市发展,而只有小部分愿意到西部发展的。(7)大学生对创业的认识
9您对创业概念的理解为
70
60
50
40
30
20
10
0
A
B
C
D
图7创业概念的理解图7中:A开办一个企业(公司)
B只要开创一份事业都可以叫创业C开发一项前沿的科技项目D其它在调查中发现208的人对创业概念的理解为:开办一个企业(公司),55的人对创业概念的理解为:只要开创一份事业就可以叫创业。可见狭义的创业就是办一个公司,广义的创业则是获取一定的资源来实现一种创新的想法,最后使它成为一种服务。
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(8)创业动机您创业的首要出发点是什么?
D
A
C
2
21
32A
B
C
B
D
45
图8学生创业的最大动力由图8分析可知,选择赚更多的钱的比例占45,选择想挑战自我的比例占32,选择解决就业的比例占21,少数同学选择实现自身价值,同时也要解决生存生活需要。(9)创业项目选择
如果您创业会选择
D37
C15
A29
A
B
C
B
D
19
图9创业项目图中显示29学生选择A餐饮网点店等投入少的项目;19选择B软件等高科技项目;15选择C高风险高回报的项目;还有37学生D极具创意绝无仅有的项目。
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10您认为毕业生在创业过程中最大的障碍是什么?
D0E
8
F1
C
2
A
31
A
B
C
D
E
F
B58
图10创业最大的障碍
选择资金不足,没有好的创业方向的比例占31,选择经验不够,缺乏社会关系的比例占58,选择面对风险心理承受能力不足的比例占8,由于大学生受年龄及阅历等方面的限制,未必对创业风险有清醒的认识,缺乏对可能遭遇到风险和失败的必要准备。
三、对策和建议
1、推进就业服务信息化建设,进一步整合各项就业服务信息资源,建立就业信息咨询平台,帮助大学生深入了解国情、了解社会,正确认识就业形势,树立行行建功、处处立业的观念,踊跃到基层锻炼成才。
2、围绕产业需求科学设置专业建立人才供求对接机制,开展校企联合办学和有针对性的技能培训,培养社会发展急需的各类技能型人才。
3、在加强对学生的职业生涯规划的指导基础上,同时引导毕业生积极r
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