干卡片列举一些人们在社会生活中比较重要的东西，模拟拍卖会，组织组员进行竞价抢购游戏“生日快乐”：要求组员四处走动，找出同月出生的人，按此分组，然后让他们按先后顺序说出自己的生日1、自画像，并在旁附上纸和彩笔若干自己的特征说明2、把画像打乱分发，让其寻找画的主人3、对自己的画向大家说明
II）10分钟
自我公开
III）20分钟
鼓励组员开放自己
IV）20分钟
1、释放自己，自我公开游戏“我的秘密”：纸笔若干2、加强组员之间的信任1、让组员写出自己的需度要改正和发扬的特点，并大声念出来2、其他组员对其缺点提出建议与大家共同分享增强组员之间的相互了1、每个组员寻找一个自解和交流，寻找相似处己想了解的组员进行自由交谈2、作业回馈：与上次比较有什么新的认识和了解了解自己在别人心中的作业：收集别人对你的印象印象让组员表达对这次聚会让组员自由发表对这次的感受并分享，工作者聚会的看法和感受记录并改善
V）15分钟
VI）3分钟VII）10分钟
f第三节认识我走进你（二）主题：自我行为的认知和人际交往过程中各种行为的认知个别活动时间I）15分钟地点待定目标内容所需物资自己了解自己，让别人作业反馈：别人对我的了解自己，让自己了解印象别人鼓励组员进行积极的、1、让组员列举不同的纸笔若干主动的人际交往，走出见面方式人际交往的第一步2、对其进行表演人际交往中的各种行1、列举在日常生活中纸笔若干为的感性认知喜欢或讨厌的行为或词语2、按感情色彩从重到轻进行排序引导成员面对自我、肯游戏“重点轰炸”：让每定自我一位组员到组中接受别人对你前几次小组活动中的行为表现的评价，被评价者不能回话。然后工作者带领组员讨论其自己的真实感受鼓励组员勇于表达自游戏“我在想什么”：1、纸笔若干我，并了解组员的真实让每一位组员写出或感受画出自己现在的真实感受和心理状态2工作者请每位组员发表自己对每幅作品的看法和理解3、原作者表达自己的真实创作意图鼓励组员积极主动的作业：认识和结交两个进行人际交往新朋友
II）10分钟
III）15分钟
IV）30分钟
V）20分钟
VI）2分钟
f第四节假如我是你主题：学习从他人的角度思考各种人际关系问题个别活动时间I）15分钟II）10分钟地点待定目标内容所需物资让组员认识更多的朋作业反馈：介绍认识的友，促进其社会交往新朋友感受不同的人对同一游戏“撕纸”：纸张若干事物的不r