人，了解和学习人际交往的原则、理念和方法，体验人际交往的感受，与他人友好互动，从而解决自身在人际交往中存在的困难和问题，增强自信心和对集体的认同感和归宿感。目标及目的目标：提高组员的人际交往能力，建立和改善其人际关系
f目的：1、引导组员认识人际交往的重要性，从而为寻求良好人际交往进行积极的自我探索和行为认知。2、在活动过程中增强和改善组员的沟通交流，积极运用各种交往技巧。3、鼓励组员积极地进行良好的人际交往，在此过程中学习、反思、提高和成长。服务对象：希望提高人际交往能力和改善人际关系的同学小组特征：1、性质：学习性和发展性小组2、节数：10节3、人数：10人4、日期：待定5、时间：待定6、地点：待定招募方法根据使用对象进行调整。活动流程
f第一节嗨，你好主题：小组的形成和组员间的相互认识个别活动时间I）3分钟II）20分钟地点待定目标内容所需物资工作者和组员间的认工作者进行自我介绍识组员间有初步认识和1、分两人一组进行自我介气球2个，细线少了解绍许2、组与组间进行交流3、游戏：“我是”和“我知道”规则：第一个拿球的人介绍自己：“我是”然后将球传给另一个人，并说出他的名字：“我知道他是”澄清组员的疑问1、工作者介绍此小组的内容和目的2、回答组员的提问
III）5分钟
IV）15分钟
制定小组规范，使组工作员与组员共同商量制A4纸一张，彩笔若员产生信赖感和安全定小组协约干感使组员感受小组的凝游戏“踩报纸”：报纸一张聚力和团体合作完成要求组员在规定的时间内任务的过程按要求全部站到叠成16开大小的报纸上（组员的身体的其他部位不能触地）展现个人能力和小组游戏“图画接力”所有组员大画纸一张，彩笔（的整体合力，提高组共同完成一幅画，并讲述若干员合作精神其含义和意境）：1、组员轮流在纸上循他人的笔调继续追随或自创以丰富作品内容2、依次讲述自己的内容含义和意境使组员意识“这个小要求组员用最简单的话真组”已经是“我们的小切地描述我们的小组组”让组员间加深印象，作业：要求组员回去后，同时让他们意识到记记录今天所认识的朋友和住别人的重要性他们的一些特征（可用文
V）7分钟
VI）20分钟
VII）5分钟
VIII）3分钟
f字描述或作图）
第二节认识我，走进你（一）主题：自我探索与分享个别活动时间I）15分钟地点待定目标认清价值观，修正信念内容所需物资游戏“价值拍卖”：用小纸片若r