河南省高校教师资格理论考试复习资料（2013版）《心理学》第一章心理学概论
1心理学是研究人的心理活动及其规律的科学。心理活动又称心理现象，简称心理2个体心理可以分为心理动力、心理过程、心理状态和心理特征四个方面3心理动力系统主要包括动机、需要、兴趣和世界观等心理成分，多选4需要是个体进行活动的基本动力，是个体积极性的源泉。需要最重要5多选：人的心理是一种动态的活动过程，包括认知过程、情绪过程、和意志过程，认知、情绪、意志6多选：认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和言语7情绪是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。8客观事物是情绪体验的客观来源，而人的需要是情绪产生的主观原因。9多选：心理特征主要包括能力、气质和性格10能力是人顺利地完成某种活动多必须具备的心理特征11气质和性格有时统称人格12人的心理活动与其行为反应之间有着密切的联系，通过对行为的直接观察与科学分析，可以间接地推断人的心理活动的性质与水平13心理通过行为得以表现，行为在很大程度上是内部心理活动的外部表现，心理是支配和调节行为的精神活动14人的心理除有意识外，还有无意识现象。15德国著名心理学家冯特1879年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，这是心理学成为一门独立学科的标志16构造主义的奠基人为冯特，著名的代表人物为铁欣纳。17机能主义的创始人是美国心理学家詹姆士，其代表人物还有杜威等，机能主义主张研究意识。18行为主义的创始人是美国心理学家华生，后期的主要代表人物是斯金纳。主张心理学只研究人的行为。19格式塔心理学的创始人是韦特海默，考夫卡和苛勒。格式塔的德文意思是整体，它代表了这个学派的基本精神和宗旨。主张把心理作为一个整体组织来研究。20精神分析学派的代表人物是弗洛伊德。强调心理学应该研究无意识现象。211967年，美国心理学家奈塞尔发表《认知心理学》一书，认知心理学把人看成是一信息加工者。22人本主义心理学的代表人物是马斯洛和罗杰斯，强调以人为本。第二章教育心理学与高等教育心理学
f1教育心理学是一门介于社会与自然、应用与理论之间的交叉学科2教育心理学是研究学校情景中学生的学与教师的教的基本心理规律的科学3中国最早的教育心理学教材是著名教育心理学家廖世承于1924年出版的《教育心理学》。4新中国成立50多年来，我国教育心理学的发展大致经历了改造、繁荣、破坏、新生四个r