。工作中自己买来有许多中学生心理研究方面的书籍，理论结合实际的研究他们的心理动态，做到导之有法，劝之有理，育之有情，明理动情，让他们在有心有爱的教育氛围中不怕犯错，少犯错。同时我也非常重视营造良好的班级氛围，以师生共同讨论的方式制订出亲情班规来治班，以公开竞选的方式选出师生都接受的班干部来带班，以每周一次的班级生活来协调管理班级各方面的事务，民主、轻松、和谐的班级氛围为学生的全面发展打下了坚实的基础。所带的班级曾被评为市师德教育先进班级。
f潜心的努力、竭力的付出也收到的良好的回报，所带的毕业班，每
年都有三分之一的学生升入高一级学校学习。所教的学生不但有良好的
学习方法、学习兴趣、学习动力，同时也有良好的人格品质，真正的做
到了知识与能力的双培养。
个人荣誉如下：
2009年汝州市法制教育优质课一等奖2009年汝州市教学技能优质课一等奖2011年汝州市德育先进工作者2011年平顶山市“双语报杯”优秀辅导教师2010年所教学科上期镇排2名、下期镇排7名，2011年上期3名，下期4名
以上所述，是我近几年教学以来的感悟和总结，当然教无完法，学生在变、时代在变、教材也会变，我会根据这种变化不断的调整和改变教学方法并不断完善以前的教法，在今后的教学中更上一层楼。
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