句常后肢。如：Thethoughtcametohimthatmaybethee
emyhadfledthecity他突然想到敌人可能已经逃出城了。三、把握同位语从句和定语从句的区别，明确同位语从句和相似从句的界限同位语从句和定语从句相似，都放在某一名词或代词后面，但同位语从句不同于定语从句。同位语从句对名词加以补充说明，是名词全部内容的体现，且名词和同位语从句的引导词均不在从句中作成分；定语从句说明先行词的性质与特征，与先行词是修饰与被修饰的关系，且名词和定语从句的引导词均在从句中作成分。区分时可以在先行词与与从句之间加一个系动词be使之构成一个新句子，如果句子通顺且符合逻辑，则为同位语从句，反之，则为定语从句。如：Thereportthathewasgoi
gtoresig
wasfalse他将辞职的传闻是假的。因为thereportwasthathewasgoi
gtoresig
句意通顺，所以，thathewasgoi
gtoresig
是同位语从句。例1：I
formatio
hasbee
putforward____moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedi
tou
iversitiesNMET2001上海AwhileBthatCwhe
Das析：答案为B。moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedi
tou
iversities是I
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的内容，且I
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不在从句中作成分，所以该句为同位语从句。应将该句区别于：Itissaidthatmoremiddleschoolgraduateswillbeadmittedi
tou
iversities，thisisthei
formatio
____hasbee
putforwardAwhatBthatCwhe
Das析：答案为B。thathasbee
putforward为i
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的修饰性定语，且i
formatio
在从句中作主语，所以该句为定语从句。

同位语从句讲义及练习一、理解同位语从句的含义，把握同位语从句的实质在主从复合句中作同位语的从句称为同位语从句。同位语从句一般用thatwhether，whatwhichwhowhe
wherewhyhow等词引导，常放在fact
ewsideatruthhopeproblemi
formatio
wishpromisea
swerevide
cereportexpla
atio
suggestio
co
clusio
等抽象名词后面，说明该名词的具体内容。换言之，同位语从句和所修饰的名词在内容上为同一关系，对其内容作进一步说明。例：The
ewsthattheyhadwo
thegamesoo
spreadoverthewholeschool他们比赛获胜的消息很快传遍了整个学校。析：theyhadwo
thegame说明The
ews的全部内容，因此该句为同位语从句。二、正确运用同位语从句的引导词，准确把握同位语从句1如同位语从句意义完整，应用that引导同位语从句。（即that不充当任何成分，只起连接作用）例：Thege
eralgavetheorderthatthesoldiersshouldcrosstheriverato
ce将军下达了战士们立即过河的命令。
f例2：Sheheardaterrible
oise____broughtherhearti
tohermouthMET91AitBwhichCthisDtr