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中职学校汽车维修专业实训基地建设与管理研究
作者：聂坤宇来源：《科教导刊电子版》2019年第01期
摘要对于中职学校汽修专业而言，不仅需要帮助学生夯实理论基础，更需要为学生提供大量实践机会，提高职业能力与素养，为学生能胜任工作岗位打下坚实基础。由此可见，中职汽修专业实训基地的建设和管理相当重要，但实际上该专业实训基地建设与管理现状不容乐观，不仅实训基地布局不合理、设备陈旧，实训基地建设模式单一，课程体系设置不合理，而且建设资金匮乏，运行管理机制不健全，严重缺少“双师型”教师，这些问题都导致该专业学生的职业能力与素养始终得不到质的提高。基于此，本文分析了当前汽修专业实训基地建设与管理中存在的问题，并提出了几点教学优化改进建议。
关键词中职汽车维修实训基地现状建议
中图分类号：G710文献标识码：A
0引言
目前，为了满足扩大内需的需要，我国经济战略也正在不断调整，促进了当代汽车行业的快速发展，也直接导致了当代汽修人才的供不应求。对于中职学校而言，不仅要重视学生的理论知识教学，更要重视学生的职业能力教学，为学生提供更多的实训机会，让学生能够在实训基地训练中不断成长。本文分析了汽修专业实训基地建设现状，并根据教学过程中出现的具体问题，对应该如何进行中职汽修专业实训基地建设的优化与调整，展开了深入分析与探究。
1中职学校汽车维修专业实训基地现状分析
11实训基地布局不合理、缺乏科学性，设备陈旧
笔者走访调查了开设有汽修专业的各中职学校发现，很多学校都在积极建设汽修专业实训基地，但建设的汽修专业实训基地布局不合理、欠科学。如：有的汽修专业开设有钣金课程，钣金作业时会发出巨大的噪声，而附近教学区域是电气或电控实训室，这样会严重影响上课的学生与老师。有的学校汽修专业实训基地设备陈旧，无法与本区域、全国汽车产业、汽车维修产业相关的新理念、新技术、新设备联系起来，难以满足新时代汽修行业发展，导致学生学习的相关专业知识，实操经验还停留在许多年以前，职业能力滞后难以达到新时代汽车企业、行业实际生产的要求。由此可见，中职汽修专业相关工作者务必要引起高度重视，提高对实训基地科学性建设、设备更新、完善的重视程度。
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12实训基地建设模式单一，课程体系设置不合理
通过调查研究发现，很多中职汽修专业实训基地建设模式单一，一般都按照前期调研经验为依据，学校自r