教师教案、作业批改与听课笔记检查评比制度
教学设计（教案）是教师备课成果的记录或呈现形式，是教师进行课堂教学的主要依据学生作业是教学效果反馈的主要渠道；互听课，评课是提高教师教学能力的主要途径。为了推进素质教育，推进课堂教学改革，提高教育教学质量，进一步加强常规教学管理，特制订此检查评比制度。
一、检查评比领导小组组长：副组长：组员各教研组长、备课组长
二、教学设计编写要求1、教学目标，必须体现新课程理念，从知识与能力，过程与方法，情感态度价值观三个层面确立教学目标2、教材分析，重难点要突出，提供相应的解决办法。3、学情分析，根据所教学生实际情况，体现能力差异4、教学方法，师生的共同探究，学生的合作探究，学生的自主探究等，教学方法要得当。5、教学过程，包括新课导入、新知探究、教师活动、学生活动、课堂小结、作业布置、板书设计、课后反思等6、教学手段，包括实验、音像资料及多媒体使用等7、教案中要粘贴课程表（教务处统一发的）、教案的
f备课和授课时间三、作业布置及批改基本要求1、教师应重视课后训练，及时反馈，同时对学生作业
提出严格要求（从格式规范、表述准确，书写工整，独立完成、上交及时等方面提出具体要求）
2、教师布置作业不要形式化，要有针对性、实效性，题量适当，根据学生实际情况布置分层作业。
3、教师要及时、认真地进行批改，注明批改日期，要有评分、等级及评语，有鼓励性语言
4、面批作业，学生互批作业要有标示，要有批有改5、其他要求及批改次数（以教育局下发的作业设计批改文件为准）1各学科作业批改每周要有1015的面批作业，体现在作业本上。2各学科作业要全交全批3作业中要体现复批4教师要有错题集（并同作业一起上交）作业批改具体次数如下：语文2次／周作文两周一篇每学期8篇数学3次／周必须要有作业本英语3次／周物理20次／学期化学20次／学期生物10次／学期地理10次／学期历史15次／学期
f政治15次／学期音乐：每课要有学生联系记载（要分优、良、中、差等等级）
期末随堂考试要等分记载体育：要有课堂练习记录美术：作业全交全批要有优良中或其他等级信息：每堂课有学生练习记载（如有随堂考试要等分）
四、听课及听课笔记要求每位教师每周听课至少一节，标明听课日期，听课笔记除了听课记录外要有评课内容五、检查时间1、教案、作业批改情况同时检查，采取隔周检查，周四上午：生物、地理、政治、历史、r