源汇区教师进修学校开展磨课活动
近日，源汇区教师进修学校组织教师开展磨课活动，这次活动参与面广，人人都参与备课、上课、评课、议课、再上课的过程，对于老师们的专业成长有很大的帮助，是一次自我提升的机遇。在这次活动中，老师们能深入备课、深度反思、深刻总结，听课教师直言不讳、畅所欲言，讲课老师虚心接受意见、极力改进不够，形成了优良的教研氛围。
通过这次活动，老师们对教案的编写及有用使用有了更深刻的认识。编写教案一定要渗透学法指导，尤其是课前准备环节要有详尽的要求指导学生学什么、怎样学。课堂使用教案时要注意环节间的衔接、过渡，保持课堂的流通。
磨课活动营造了浓重的教研氛围，使我们有了一个共同的话题，大家常为一个细节而发表自己的意见和观点，教研氛围异常热闹。在一次次磨课的过程中，教师对新课程理念把握更确凿，对教材研读更深入、对学生学情了解更透彻，同时也使教师的点拨引导能力，临场应变能力、教学创新能力得以提升，教学水平有质的飞跃，教学实践经验不断丰富，实践性智慧得以发展。在一次次磨的过程中，磨出教师间合作交流的默契，磨出教研组团队的理性思维水平的提升。在教研组中我自己有了很多收获，对课也有了自己的想法。
磨课不仅仅只是追求完善的课堂，而是教师专业成长的一种历练，是专业水平提升的一个抓手，更是学校教师团体发展的主打平台。让我们在磨课中，“磨”出教师把握教材的深度；“磨”出教师合作交流的默契；“磨”出学生主体求知的需求；“磨”出教师创新思维的火花。也只有这样，磨课才会在美丽动人的瞬间邂逅一个个精彩的生命！
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