幼师招考模拟试卷
学前教育学试题及答案共六套
1智力：儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面
其中思维能力是整个智力开展的核心局部。
2结构游戏结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、积塑、金
属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。
3自然后果惩罚法不是人为的惩罚而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处分使儿童从中体验到自身错误所
带来的不良后果，从而到达教育的目的。
4活动目标
某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标如要求幼儿掌握某
一事物的名称、特征学会使用某一种工具或学会观察和比拟的方法等。这个层次的目标通常通过教师的活动方案或教
案来表达。
5幼儿园的保育工作答：幼儿园的保育工作是幼儿园教育不可分割的组成局部。它是指成人为学前幼儿提供生存、
开展所必须的环境和物质条件同时给予精心的照顾和保护以促进他们的健康成长逐步增进他们生活自理能力。
1教育对个体开展如何起主导作用？
答首先教育是一种有目的的培养人的活动教育目的表达了培养人的方向也就是个体开展的方向。其次教育
尤其是学校的教育由受过专门训练的教师负责给予个体开展更科学、更系统、更全面、更深刻的影响。第三得力
的教育为个体能动的开展创造主客观条件如在教育活动中处理好主客观的关系及师生间的关系使之有利于提高个
体主动积极地参与各种教育活动并在教育活动中充分满足人体特征的开展、个体潜能的充分发挥以及个体创新能
力的开展。第四教育的主导作用更表现在促进个体的社会化。从生命开始的“自然人经过教育过程成长为“社
会人完成个体社会化过程使个体积极地、能动地适应社会、参与社会和改造社会。
2陶行知主张要解放儿童其主要内容是什么
答陶行知在了解儿童身心特点的根底上要解决儿童的创造力他主张“六解放l解放儿童的头脑；2解放儿
童的双手；3解放儿童的眼睛；4解放儿童的嘴；5解放儿童的空间；6解放儿童的时间。
3开展适宜性课程应有哪些特点
答开展适宜性课程的特点是
开展适宜性课程应该是能够考虑同一组儿童不同年龄和不同个体的不同需要、兴趣和开展水平而为其提供
相应的教育目标、内容和活动。
1开展适宜性课程应该是综合性的；
2开展适宜性课程建立在教师对儿童充分观察和了解的根底上r