，④承题于首句，②起下；③⑤⑥①是对“至理”的解释。其中，③⑤是一假设一实际的正反论证关系，⑥①是一问一答的设问关系；⑤句中提到“奋斗成功而得的快慰”，⑥句紧承⑤中的这一个词语快慰；①句和题干最后一句联系密切，故选D项）10．①为人父母率先读书②离不开书香的熏陶③大则可以激发人的志向11．对百姓疾苦的同情与忧虑，病中的感伤，客中的孤独，思归的痛苦，老之将至的无奈。12．尾联描写了长夜、孤舟中只有残灯相伴的情景，（１分）“嫌”字把残灯拟人化，生动形象地写出了“孤灯”不嫌弃诗人的情态，（２分）表达了诗人在残灯陪伴下感受到的宽慰与温暖，（１分）是诗人的无奈与自嘲。（１分）（整体答得符合逻辑，再给１分）13．本诗表达了诗人年老鬓白、光阴荏苒的哀叹之感艰难不遇、仕途不通的怨愤之情家贫路远、身处窘境的抑郁不平之绪无人来访、门庭冷落的悲凉之慨。言之成理即可
f14．①化用典故。“东篱”“门柳”化用了陶渊明“采菊东篱”“五柳先生”的典故拓展了诗歌的内容深化了诗歌主题。②借景抒情。借菊花未开表达心境的寥落借暮鸦的鸣噪烘托出诗人内心的忧闷抒发诗人的悲凄之绪。③运用对比。将诗人门前的冷清与达官显宦身边的热闹进行对比突出诗人处境的窘困。言之成理即可
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