们发自内心、发自兴趣的阅读。（1）参加对象：五、六年级（2）地点：新大楼一楼西教室（3）时间：周二周五下午第三节课。
f第十七周（12181222）13、评选“书香班级”活动（常规读书活动和各项活动总分累计）（1）组织班级每天利用语文课前两分钟诵读“每日一成语”“每周一诗”、“每天一句名言警句”、“《弟子规》的片段”的诵读活动。把诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。要求各班语文教师制订出读书节期间每天的诵读内容，并加以指导，直至学生能流利地诵读。（2）深入开展班级读书角和好书交流活动。要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，每班人均两本，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生动能多读书、读好书。（3）开展读书心得交流会。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，带动更多同学也能积极参加。（4）每天中午12：3012：50的读书活动，有内容、有质量，共评选10个“书香班级”。14、开展争当读书“三士”活动（小学士、小硕士、小博士），结合学生阅读书籍记录表，根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，由学生、家长、老师共同评定，根据各班主任上报材料评定。周五前完成。第十九周（1415）17、古诗考级：一六年级分别为一六级，以古诗文年级分段的篇目为准，为鼓励学生的积极性，最高级为十级（学校规定篇目）。18、《弟子规》诵读抽背。一年级（入则孝、出则弟）、二年级（谨、信）、三年级（泛爱众、亲仁）、四年级（余力学文、护生爱物篇）。七、具体安排（一）、筹备发动阶段：发放读书节活动倡议书，制订读书节总体活动方案1、成立领导小组；2、召开班主任工作会议；3、各班筹备宣传发动；（二）、活动开展阶段：各班根据学校总方案自行设计班级读书节方案，开展有特色的读书节活动，学校组织评委量化评分（三）、成果汇总展示，表彰活动。评选“读书三士”、“书香班级”、“读书活动创意奖”等八、参赛规则1、活动在学校的统一安排下进行，分六个年级组进行；年级组长统筹安排；2、团体比赛各班须全员参与，每项比赛须参加不得弃权；3、全部活动结束后将对优胜班级进行表彰。4评分标准：团体：一等奖为20分，二等奖为15分，三等奖为10分；单项个人：一等奖为6分r